【初中科学科】节目-教学资源库

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1、小學常識科節目「齊來看看『光的反射』」教師參考資料節目對象小學四年級節目長度十五分鐘教學重點(一)認識光的反射的規律和現象(二)光的反射在生活上的應用內容本節目分成三個部分:1.光的反射『光的反射』是光的一種性質。當光前進時,遇到一塊面,就會發生反射。節目內利用一個乒乓球撞向一個障礙物來作說明。月亮不是一個發光體,月之所以「亮」是由於太陽光在月球上發生反射。在制服上的反光物料也是利用光的反射原理,當燈光射在這些物料上,反光物料就會將光循原方向反射,產生「發光」的效果。2.平面鏡的形象由平面鏡反射所產生的形象,其大小會和實物相同,但左右位會互

2、相倒轉。將兩面鏡子的鏡面相對,並在中間預留一定夾角時,可以在鏡面上產生多過兩個物體的影像。夾角越小,所產生的影像數目越多。萬花筒就是利用這個原理而造成。『潛望鏡』是利用兩塊相對但傾斜450的平面鏡組成。5SCGS451STN『潛望鏡』可以利用作科學研究和軍事用途。例如潛水艇在水面下航行時,可利用『潛望鏡』觀察水面上情況。1.曲面鏡的形像曲面鏡可以產生放大、縮小,直立或倒立的影像。停車場或路上彎位的反射鏡,是一種曲面鏡,可以令駕駛者清楚看見彎角另一邊的路面情形。建議活動(以下活動,僅供教師參考。教師可因應學生的學習能力、課堂的學習環境和教學時

3、間酌情選用。)播映前的準備教師可於課堂前預備以下材料,以便上課時可以進行簡單光學實驗:(一)兩塊或多塊大小相同的平面鏡(二)多張平滑的「錫紙」,分別貼於硬咭紙上實驗一:將咭紙放平、向內或向外捲曲,著學生觀察三者所產生的影像有何不同。實驗二:將兩塊平面鏡的鏡面相對,並互相垂直成90o角,然後將一小物件,放在兩面鏡片中間,觀察鏡中所產生的影像,留意影像的數目及其他不同的地方,完成後可慢慢改變其中一面鏡片位置,將其中夾角度數慢慢減少,再觀察影像數目有何改變。播映後的活動(一)教師可指導學生利用兩片平面鏡製造萬花筒。5SCGS451STN材料:除兩

4、塊平面鏡外,需預備一張和平面鏡大小相同的硬卡紙,一張半透明玻璃紙,一張保鮮紙和一些顏色紙屑。製作方法:(1)將兩塊平面鏡和硬咭紙用橡膠圈紮成一個三角形長筒,平面鏡鏡面向內,用膠紙把它們貼緊,如下圖所示:(2)用半透明玻璃紙將長筒其中一個開口封閉。(3)將顏色紙屑放進筒內。(4)用保鮮紙將長筒另一開口封閉。(5)由保鮮紙的一邊望進長筒,一邊搖,一邊看,便可看見不停轉變的花紋圖案。(一)教師可將附頁一複印給學生,讓學生嘗試繪畫圖中經反射所產生的影像。(二)進入互動工作紙,讓學生進行互動學習。(http://etv.emb.gov.hk/lear

5、nware/reflection/reflection.htm)建議答案如下:5SCGS451STN5SCGS451STN常識科小學四年級齊來看看『光的反射』廣播後的活動把一塊平面鏡放在下圖的虛線上,鏡面垂直紙張,反射面向著左面,觀察鏡裡面的影像,並把影像畫在右面的空格上。附頁一5SCGS451STN

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