人教版思想品德七下第八课《法律护我成长》（善用法律保护自己）word教案（一）

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1、回民中学七年级（下）思想品德讲学稿课题：善用法律保护自己   课型：新授课授课时间：5.28执笔：姚淑琴         审核：初一政治组　　　总课时：28学习目标：情感态度、价值观目标：1．树立法律保护意识。2．增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心。能力目标：1．逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力；2．学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为。知识目标知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。2。怎样于侵权行为作斗争。教学难点：了解能够提供法律服务和帮助的机构。教学重点：善于斗争教学方法：情景教学法，

2、案例收集、分析、展示教学法。教学媒体：多媒体教学安排：1课时学习过程：自学指导：阅读教材p108-114填空1我们维护权益的最有力武器是________。2____________是我们维护合法权益的常用的有效手段。3.__________是维护我们合法权益最正规.最权威.最有效的一种手段，是保护我们权益的最后________。4.诉讼也称_______,通常分为三种类型：____________.___________.____________5______________是包括我们青少年在内的全体公民

3、义不容辞的责任。6违法犯罪分子往往是凶恶.狡猾的。我们在与其斗争时，既要______,又要_______。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要__________,而要_________,尽量减少_____________，力求在保护______的前提下，巧妙地将不法分子抓获。7与违法分子斗争的好方法有：_____________,____________,了解歹徒去向，及时____________等，都是行之有效的好方法。合作探究导入多媒体展示图片：“当个人权益受到侵犯时的不同选择”（学生发言，教师总

4、结。）当我们的合法权益受侵害时，要善于用法律手段保护自己的合法权益。二框善用法律保护自己活动1：仔细阅读P108的案例：13岁的女孩小芳要求上学遭到继父的拒绝。小组讨论：请你为小芳想想办法，怎样才能继续上学？(学生发言，教师总结。)小芳可通过向_____________.______________._____________.____________等各方面反应问题，寻求帮助。这是我们维护合法权益常用的有效手段即非诉讼手段。活动2：让一位学生讲述小苗的故事(教材p110)，思考：对此谁应该负责任？”、“

5、请你帮小苗想想办法，她怎样才能讨回公道？（学生各抒己见，教师小结.）打官司这一维权方式，是维护我们合法权益的最正规、最权威、最有效的手段。说一说：什么是诉讼？诉讼有几种类型？它们个自的含义是什么？出示三则案例：案例一：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家”三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。案例二：被告人单某，自1993年6月起至1994年9月，连续盗用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具，到14个菜场和食品厂等

6、单位盗窃20余次，共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物，价值人民币6000案例三：某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。辨一辨上述三则案例个属于哪种类型诉讼？　活动3：小小辩论赛以“打官司是光彩的/打官司是不光彩的”为主题进行辩论。（全班分成正反两大组，辩论，教师

7、进行点评。）　　出示案例：爸爸妈妈都到外地出差，留下正在读初中二年级的你独自在家。有一天放学回家，你正准备掏钥匙开门，却猛然发现门锁被撬，再仔细看，发现门是虚掩的，你探头朝屋内一望，发现屋里面有一个陌生人正在翻找…….想想看，这是你该怎么办?(　学生讨论后自有发言，教师小结)违法犯罪分子往往是狡猾的，青少年与其做斗争时，要讲究智斗，力求在免受伤亡的前提下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。具体说一说与违法犯罪分子作斗争的好方法有哪些？活动4：与法同行学生阅读课本114页的图片和文字资料。思考并交流

8、：①“上游戏厅很正常，有时候需要舒缓放松一下。”这一观点正确吗？为什么？　学生回答　②“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯别人的利益，他人的事情与自己无关。”这一观点正确吗？为什么？　　③小芳同学可以采取哪些行动？（学生回答　教师小结。）课堂小结:你收获了什么？课后作业：1.当我们的合法权益受到侵害时可通过哪些途径维护自己的合法权益？2.什么是诉讼？诉讼包括哪几种类型？3青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？与违法犯罪分子作