教科版初中物理九上7.1《电功》word教案1

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1、导学案九年级物理第七章第三节测量小灯泡的电功率授课人:上课时间:_月_日__班学生姓名__________学习目标l1、通过测量，能够区别额定功率和实际功率。2、知道测小灯泡的电功率的原理是P=UI并会设计实验电路图。3、明确实际电压大于、等于、小于额定电压时与实际功率与额定功率的关系。自学备注学法指津1、在教师的引导以及学生自己动手实验明确额定功率和实际功率2、根据伏安法测电阻的实验设计测小灯泡电功率的实验3、学生动手实验明确实际电压与实际功率的关系学习过程一、知识链接1.物理学中计算电功率的公式P====二、阅读课文回答问题：1、额定电压：额定功率：灯泡

2、上标有2.5V的字样，代表什么？如何使小灯泡正常发光？设计电路图并连接实物图。实验操作：1.调节滑动变阻器，使电压表的示数为V，此时灯泡正常发光了，2.调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，此时灯泡亮度变了，3.调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V，此时灯泡亮度变了，将实验现象填在表格里。。序号U/V灯泡亮度123实验总结：额定电压只有个，额定功率只有个。实际电压有个，实际功率有个。练一个：一个标有“220V100W”字样的用电器，（1）灯泡的电阻是多少？（2）当把这个用电器接在110V的电压下使用，实际功率是多少？三、实验探究：测定小灯泡的电功率1．设计实

3、验方案（1）根据伏安法测小灯泡电阻的实验，你能设计一个方法测出小灯泡的电功率吗？画出实验原理图？2．按照实验电路图连接电路。（1）在连接电路时，开关应，闭合开关前滑动变阻器应处于。（2）估计电路中电流的大小，选择量程把电流表接入电路中。（3）闭合开关，注意观察电压表的示数，然后缓慢移动变器滑片的位置，直到电压表的读数分别为2.5V、2V、3V，记录电压表和电流表的读数，观察小灯泡每次发光的亮度，并比较三次的亮度变化。（4）根据测得的数据，计算出小灯泡的额定功率和低于或高于额定电压时的实际功率。3．设计实验数据记录表格并记录实验数据序号U/VI/AP/W小灯泡

4、亮度变化122.534．合作交流，分析说明，得出结论1）小灯泡两端的实际电压只有等于电压时才能正常发光，此时的实际功率等于。即U实U额时，P实P额。2）当U实U额 时，小灯泡实际消耗的功率小于额定功率。3）当U实U额时，小灯泡实际消耗的功率大于额定功率。可见用电器的实际功率随其工作电压的变化而变化。小灯泡的亮度取决于（填P实还是P额）P实越大灯泡越。自学检查1、通过做测量小灯泡电功率的实验知道，决定白炽灯明亮程度的因素是()A．小灯泡的电阻B．小灯泡的额定功率C．小灯泡消耗的实际功率D．小灯泡消耗的电能2、在“测定小灯泡的电功率”实验中，当滑动变阻器滑片移动

5、时，小灯泡两端的电压高于额定电压时，小灯泡的实际功率与额定功率的关系是()A．实际功率等于额定功率B．实际功率大于额定功率C．实际功率小于额定功率D．条件不足，不能判断3、在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3．4V”字样．小红设计了实验电路图，并连接了实验电路，如图所示．(1)连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请帮助小红分析电路出现故障的原因：．(2)排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图13-3-6丙所示，读数为A，则小灯泡的额定功率为W目标反思