大学生业余生活情况调查报告

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1、大学生业余生活情况调查报告　　篇一：关于大学生课余生活现状的调查报告　　毛泽东思想和中国特色社会主义理　　论体系概论课程　　（XX-XX学年第一学期）　　课题论文（报告）　　关于大学生课余生活　　现状的调查报告　　导读大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化。大学生课余活动会影响大学生个性的全面发展，在大学生整个生活中占有重要的位置，是大学生素质教育中不可忽视的一个重要内容。随着社会主义市场经济的发展，大学生的课余生活将呈现出内容丰富、形式多样的特点。因此，我们对大

2、学生课余活动现状进行调查并进行思考从中得出结论。　　全文分为三个部分。　　第一部分,什么是课余活动，以及课余活动对于大学生的意义。大学生的课余生活是一个综合性概念，是大学生身心健康发展的重要途径，有利于调整充实大学生的知识结构，锻炼各种能力，增强心理素质。而大学阶段是人生的一个相对独立阶段，此时大学生心理上极易出现空虚、寂寞、无聊、惆怅的情绪，它们影响着大学生的精神面貌，使他们消极颓废，发生心理上的抑郁症，严重的还可能导致对社会或他人的侵害。因此，课余生活对于大学生意义重大。　　第二部分,通过调查问卷了解大学生课余活动现状及课余活动侧重原因,并探讨大学生课

3、余生活现状的存在的问题及原因，并得出结论。统计中显示，有能明确安排自己的课余时间的学生占总人数的%，所进行的活动种类序列按人数的多少依次是娱乐、学习、社交、运动、兼职等。在工作日中使用网络进行学习的占总人数的87%，其中用于查阅资料的占42%，用于应用软件学习的占21%。而在课余时间中自习的占总人数的75%，其中考前自习的占60%，主动自习的占10%。认为自己的生活过于平淡的人占总人数的%。通过本次调查，反映出目前当代大学生的课余生活的质量不高，无论是学生个人、还是学校都要高度的重视这一问题，及时从各个方面采取有效的措施来解决大学生课余生活的问题。　　第三

4、部分,就大学生课余活动现状进行思考，对存在的问题提出相关对策。从学生自身入手，加强课余生活指导；从社团入手，开展丰富的课余生活；从学校的设施入手，丰富娱乐场所等。　　关键词:大学生;课余活动;课余活动现状及问题对策　　正文　　（一）问题的提出及研究意义　　1.问题的提出　　大学生课余活动会影响大学生个性的全面发展，在大学生整个生活中占有重要的位置，是大学生素质教育中不可忽视的一个重要内容。随着社会主义市场经济的发展，大学生的课余生活将呈现出内容丰富、形式多样的特点。　　2研究意义　　大学阶段是人生的一个相对独立阶段，大学生从五湖四海来到一个人生地不熟的环境

5、,与家庭生活脱节。此时大学生心理上极易出现空虚、寂寞、无聊、惆怅的情绪，它们影响着大学生的精神面貌，使他们消极颓废，发生心理上的抑郁症，严重的还可能导致对社会或他人的侵害。　　当代大学生任务重压力大，而课余活动是大学生身心健康发展的重要途径。积极健康的课余活动，将大学生旺盛的精力转移到大学生活中，积极主动的利用闲暇时间，使学生劳逸结合，有张有弛，保持身心健康，提高学习效能，促进大学生生理和心理的发展。课余活动所固有的娱乐性，丰富了学生的精神生活，使　　学生不断体验着良好情绪，感到心情愉快，精力旺盛，思维敏捷。　　课余生活也有利于调整充实大学生的知识结构。当

6、今世界是一个知识经济的时代，各种学科面临着高度分化和高度综合，学科知识增长极为迅速，知识更新周期变短，每天的信息量极为庞大。仅靠课堂教学远远不能满足大学生素质发展的需要。而学生的课余活动则补充了这种欠缺，为学生的全面发展提供了现实的可能性。它不仅打破了单一的、平面的、封闭的教学方式，而且由于课余活动具有的开放性、立体性、多渠道等特点，培养了大学生更为广泛的的学习兴趣，从而提高大学生的各种素质。如课余的跨学科的社团活动，文理科学生交互参加，增进了学生智力结构的多维性，加快了信息交流，形成了各学科知识和自学方法的互相补充，使原有知识产生新的飞跃，为扩大学生的知

7、识面，开阔视野和思路，建立全面的素质结构和适应更广泛的社会需要打下了一定基础。　　课余生活还锻炼各种能力，增强心理素质。课余活动是认识社会的实践活动，是加速大学生社会化的“催化剂”。大学生在组织开展各种课余活动的过程中，通过自己制订计划，具体实施,协调内外各种关系，使组织能力和管理能力都得到提高。特别是学生干部，由于在课余从事一些社会工作,比那些未担任社会工作的同学较多接触了社会环境中各种情况和人际关系,对社会规范体验较深，提高了应变能力。一个课余活动丰富、接触现实面广的大学生，其良好的心理品质会得到不断的提高，如思维的独立性、批判性、广阔性、深刻性、灵活

8、性、创造性，意志的坚韧性、自觉性和自制力等，都会得到不断发展。而那