初三化学第二章我们身边的物质单元测试题

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1、初三化学第二章我们身边的物质单元测试题　　溧阳市实验初中第二章单元测试　　　题号12345678910　　答案　　　　　题号11121314151617181920　　答案　　　　　一、选择题（只有一个正确答案，每个2分,共40分）　　1、下列变化属于化学变化的是　　A、光合作用　B、工业制氧气C、冰雪融化　　D、干冰升华　　2、下列仪器不能用酒精灯直接加热的是　　A、蒸发皿　　B、烧杯　　C、试管　　　D、燃烧匙　　3、下列做法不符合“低碳环保”理念的是　　A．为了节约用纸，两面使用草稿纸　　　B．为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上　　C．

2、为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花D．为了提高资源利用率，分类回收废弃物　　4、以下各组物质中都属于纯净物的是　　A.大理石、金刚石　　　　B.干冰、水银　　C.冰水混合物、高锰酸钾受热完全分解的固体剩余物　D.煤、24K金　　5、下列关于氧气的说法中正确的是　　A、氧气的化学性质很活泼能与许多物质反应　B、氧气是无色无味的气体、不易溶于水　　C、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性　　D、夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少　　6、下列实验现象的描述正确的是　　A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热B．磷在氧气中

3、燃烧，产生大量的白色烟雾　　C．硫在空气中燃烧，生成二氧化硫　　D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热　　7、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方时，观察到的现象　　是A.燃烧得更旺　　B.燃着的木条熄灭　C.先燃烧得更旺，后熄灭D.无明显现象　　8、关于氮气的叙述不正确的是　　A.氮气是重要的化工原料　　　B、氮气密度小于氧气，因此下层空气中氮气含量小于氧气　　　C、豆科植物能直接把氮气转化为氮的化合物　　D、氮气的化学性质不活泼　　9、下列关于二氧化碳的用途，既利用了它的物理性质又利用了化学性

4、质的是　　A人工降雨　　B、植物的光合作用　C、灭火器灭火　D、做温室肥料　　10、要鉴别氢气、空气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是　　A、测定和比较三种气体的密度　　　B、分别通入紫色石蕊试液中　　C、分别通入澄清石灰水中　　　D、用燃着的木条分别伸入集气瓶内　　11、我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制A、温室效应　B、沙尘暴　C、赤潮　D、白色污染　　12、在做“蜡烛在氧气中燃烧实验”的实验中，使用的氧气最好的收集方法是　　A、向上排空气法　　B、排水法　　C、向下排空气

5、法　　　D、都可以　　13、在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是　　　　　　A．先检查装置的气密性，再加入药品　B．先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正方在桌上　　C．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯D．先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯　　14、“干水”是以二氧化硅为外壳包裹了水滴的物质，它吸收二氧化碳的能力是普通水的3倍多，它能加快氢和顺丁烯二酸之间的反应。下列叙述错误的是　　A．“干水”中的水的组成发生了变化　　B．“干水”中的水能与二氧化碳反应　　C．“干水”的应用有利于缓解温室效应　　　D．“干水”是氢和顺丁烯二酸反

6、应的催化剂　　15、下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是　　　　　　A.用氢气作燃料　　　　B.用金刚石切割玻璃　　C.干冰用作制造舞台云雾　　D.活性炭除去冰箱中的异味　　　16、生活中除去硬水中的某些可溶性钙、镁化合物，以降低水的硬度，你认为最可行的是　　　A.煮沸　　　B.蒸馏　　C.过滤　　D.加盐酸　　17、使用右图装置可以进行下列实验中的　　①．固体锌粒与稀硫酸溶液制取并收集氢气　　②．实验室制取并收集CO2　　③．KMnO4制取、收集氧气　　④．过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气　　A．①　　B．②④　　　C．①②④　　D．

7、都不正确　　18、下列实验操作中：①过滤、②蒸发、③取液体试剂、④较多量物质的溶解，一定要用到玻璃棒的是　A．①②　　　B．③④　　　C．①②④　　D．①②③④　　19、某兴趣小组采用①沉淀；②过滤；③杀菌消毒；④蒸馏及其他一些方法探究污水的循环利用，以上方法一定有化学变化的是　　A．①　　　B．②　　　C．③　　D．④　　20、水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是　　　A.电解水能分解成氢气和氧气，故水是由氢气和氧气组成的　　　　　初三化学初三化学测试题