《小猴过生日》教学设计之二

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1、《小猴过生日》教学设计之二《小猴过生日》教学设计之二《小猴过生日》教学设计之二教学目标　　　1、懂得朋友之间赠送劳动成果是为了表达友情，做到不收别人用不正当手段得来的礼物　　　2、能听故事记住要求，并能看图把故事讲给别人听。　　　3、能说几句祝贺别人生日的话，能用因果句式说理。　　教学重点、难点：　　　教学重点：听故事记住要点，讲故事清楚明白，祝贺小猴生日的话要说得得体。　　　教学难点：理解劳动光荣的道理。能用因果句式说理。　　教学准备　　　教学投影片或挂图。　　教学时间：1课时　　教学过程：　　　　1、谈话揭题。　　小

2、朋友，你是怎样过生日的？（同桌互说）今天这节课，请同学们先听老师讲一个小动物过生日的故事，要求小朋友仔细听，记住故事的要点，然后把故事口讲出来，这个故事的题目叫《小猴过生日》　　2、听老疖讲第）段故事。（出示图一）　　（1）边听边思考：小猴过生日了，树林里怎么样？猴子兄弟是怎么做的？　　师讲：小猴过生日了，树林里张灯结彩，非常热闹。猴子兄弟送来了一只蛋糕，点燃了蜡烛，祝小猴生日愉快。　　（2）借助投影片（或课文插图）和思考题复述第一段的故事要点。自由说一同桌互说、指名说一评议。）　　3、听说二、三、四段故事。　　老师继续

3、讲下去，请小朋友边听边思考A、故事中有哪些小动物？B、它们送给小猴的生日礼物是什么？C、送礼物时是怎么？D、小猴是怎么回答它们的？（要求指名回讲四个思考题。板书：小动物、礼物说回答）　　（1）师讲：蚕姑娘来了。她对小猴说：猴子哥哥，这是我用自己的丝织的绸，送给您，祝您生日快乐！小猴说：”谢谢你！”说着，收下了礼物。　　蜜蜂来了。她对小猴说：“猴子哥哥，这是早上我亲自酿的蜜，送给你，祝您生日快乐！。小猴说：“谢谢你！”说着，收下了礼物。　　小老鼠也来了。他对小猴说：“猴子哥哥，这一篮大桃子送给你，祝你生日快乐！”小猴说：“

4、我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。”小老鼠只好灰溜溜地走了。　　（2）汇报故事中有哪些小动物　　板卡：蚕姑娘小蜜蜂小老鼠　　（3）出示图二，重点指导第二段。　　①蚕姑娘送礼物时是怎么说的？出示　　猴子哥哥，这是我（）送给您，祝你生日快乐！　　自由说一开火车说，好的同学可说得更具体些。　　板书：绸自己织祝。。。、　　②这句话先说什么？再说什么？最后说什么？（自由练说，搞清结构）　　③猴子是怎么说，怎么做的？自由说，指名说，板书：谢谢　　（4）出示图三，根据以上方法说第三段故事自由说一指名说。　　板书：蜜自己酿　　（5）出

5、示图四说最后一段故事　　①小老鼠是怎么说的？？板书：桃子一篮　　②小猴子又是怎么说的？怎么做的？板书：最爱吃可是　　4、学生复述故事。　　（1）看图自由复述故事。　　（2）同桌互讲故事。　　（3）指名一人讲一幅图。　　（4、指名讲完整的故事，集体评议。　　能说出基本的句子，把主要的意思说清楚，基础好的班级和学生可以发挥想象，把图意说的更具体一些。　　5、讨论课后问题3，用因果句说理。　　（1）小猴子为什么收了蚕妨娘和小蜜蜂的礼物，而不收小老鼠的礼物呢？用句式“因为……所以???…”。练说。　　因为绸是蚕姑娘用自己吐的丝织

6、成的，所以……　　因为蜂蜜是小蜜蜂自己酿的，所以……　　因为小猴子知道桃子不是小老鼠种出来，所以……　　因为蚕和蜜蜂送的礼物都是它们劳动得来的，小老鼠送的礼物不是自己劳动得来的所以…　　（2）从小猴的话里你懂得了什么？　　6、分角色表演。　　7、总结谈话。　　（1）如果ΧΧ同学过生日了，你准备怎样向他祝贺呢？（1、赠送自己做的小礼物。2．说几句祝贺的话。）　　（2）小结：朋友之间赠送礼物是为了表达友情，我们是小学生，能赠送自己亲手制作的礼物就更有意义了。我们不能收别人不正当得来的礼物，也不提倡同学之间赠送买来的礼物。　　

7、把故事讲给别人听。　　　　板书：　　　小猴过生日　　　　　小动物　　礼物　　说　　回答　　　　　蚕姑娘　　绸　　　自己织　祝　　谢谢　　　　　小老鼠　　桃子一篮　　最爱吃　　可是　　　　教学教学生日