大学英语老师工作总结优秀范文

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1、大学英语老师工作总结优秀范文　　篇一：大学英语教师个人工作总结　　XX年度工作总结　　时光荏苒,岁月如梭，不知不觉间XX年度学期末即将来临,蓦然回首，往事历历在目，　　感觉自己已然成熟了很多，思想上得到升华，教学上得到历练，可以说忙碌而充实，平凡而　　实在。现将具体工作总结如下:　　一、思想品德方面　　本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，加强自我修养。我能　　做到热爱党的教育事业，热爱本职工作。在工作中时刻以学生为主体，热爱学生，真诚对待　　学生，真正做到学高为师，身正为范。我

2、热爱教育事业，贯彻党的教育方针，有高度的事业　　心和责任感，有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位，既教书又育人，热爱、关心、尊重、　　理解学生，处处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围，　　深受学生的敬爱。二、教学工作方面　　1、勤勉教学，尽职尽责。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，　　把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。在教学过程中，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚　　持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中

3、，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生　　的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上。相信每个学生　　都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容　　和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设　　计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与　　的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学　　过程中开展生动活泼的“回顾前一节课”抢答

4、活动，这些活动极大的刺激了学生的表现欲，　　在轻松之中锻炼了学生的英语语言表达能力，起了很好的导向作用，效果显著。三年的教学　　使我认识到，阻碍学生英语能力提高的主要原因是学生的词汇量和阅读量不够，所以，教学　　中我很重视抓学生的单词记忆，授予记忆方法，反复训练，巩固加深。阅读是语言能力提高　　的最有效的途径及手段，阅读不仅仅阅读理解文段，更能获取各种信息，扩大知识面，还是　　巩固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个英语学习阶段，　　每天坚持。一直以来，我都要求学生每天坚

5、持阅读，鼓励他们看英文报，鼓励他们读背经典　　段落，尽量多地吸取地道的英语。这样，就有效地提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英　　语能力。为了提高学生的写作能力，我精心编造一些句子，让学生每天翻译两句，不断熟悉　　所学句型，逐渐形成英语思维，避免中文式英语的表达。所带班级英语学习气氛浓厚，学生爱学乐学，成绩优良。在辅导学生参加《全国大学生　　英语能力竞赛》中,会计班冯青音和赵凯同学荣获非英语专业组三等奖奖。在XX届世纪之　　星英语演讲竞赛中,我指导的计算机学生耿琳获非英语专业组二等奖。在XX届英语专

6、业毕　　业论文指导过程中,我充分发挥自己的专业知识,辅助英语专业学生马镁境获得院级优秀论　　文奖。　　2．深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者　　型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握　　英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。a.积极参加大学英语专业教研室和英语专业教研室教研活动，定期听教研室内各位优秀　　老师的讲课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；与同教研室老师一起钻研教材、教法与学

7、法，共同开发教学研究专题。提出了“英语教学既要扣住课本，又　　要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式。任现职三年来研究的主要专题有：　　“如何激活非英语专业英语课堂教学”；“如何提高大学英语四级过级率”等。通过这些专题　　探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。还在XX年大学英语四级考试　　前积极参与全校四级模拟组织活动,主动献计献策,帮助教研室主任完善具体工作,从而让　　学生真正感受到四级考试的流程与对待态度,帮助学生顺利通过英语四级,也帮助教师自己　　提高教学对策,事半

8、功倍。　　b.任现职以来，我积极承担公外英语和英语专业课程教学，努力提高专业技能。c.积极营造校园学习英语的环境，激发学生学习英语的兴趣。鼓励学生参加有益的英语　　演讲活动，在XX届世纪之星的演讲比赛中,我和同事靳昭华老师担任英语话剧《西游记》　　的制作与编导,在学生的表演获得了院领导和同事的一致好评。这些活动极大程度地丰富了　　学生的英语第二课堂生活，极大地激发了学生学习英语的兴趣和热情，也提高了学生对英语　　学习的认识。　　3、信息更新，多向发展。我深深懂得适应时