2009年安徽卷文综历史部分解析

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1、2009年安徽卷文综历史部分解析自己收集整理的错误在所难免仅供参考交流如有错误请指正！谢谢2009年高考安徽卷文综历史部分【解析】　　　　　　　　　宣城中学历史教研组12、下列四图反应了安徽省在不同历史时期所属行政区划的沿革状况按时间先后顺序排列正确的是A.③④②①B.②④③①C.④③①②D.①③②④答案：A【解析】立意：考查历史主干知识考点：中国古代政治制度史分封制、中央集权制能力目标：再认再现历史史实的识记能力识图能力；归纳中国古代地方行政制度的纵向演变过程特点：凸显安徽省自主命题地方特色史地结合启示：重视

2、地图教学进行小专题归纳13、儒家思想经过不断发展逐渐成为中国传统文化的主流一下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是A．"为政以德譬如北辰居其所而众星共（拱）之"B．"以德兼人者王以力兼人者弱以富兼人者贫"C．"诸不在六艺之科、孔子之术者皆绝其道勿使并进"D．"我之出而仕也为天下非为君也答案：C【解析】：立意：全球化下依然要重视中国的传统文化民族的才是世界的考点：中国古代传统文化主流思想的演变孔子、荀子、董仲舒、黄宗羲思想能力目标：再认再现思想家的主张理解其思想内涵特点：小切入点考查古文的理解能力文史结合启示：

3、教学中着重引导学生理解思想家思想的内涵进行小专题归纳14、西方学者查尔斯·默里在《文明的【解析】》一书中以下图表示公园600～1800年中国绘画的发展状况约每200年间出现一个高峰处于该图第一个高峰期的著名画家是A．顾恺之B．吴道子C．张择端D．郑板桥答案：B【解析】：立意：设置新情境考查美术史考点：中国古代主要的画家能力目标：历史的识记能力读图能力特点：以图表的形式考查文化史开拓思路颇具新意启示：教学中引导学生关注文化史中的美术史15、下列图片反映了清末民初社会生活的变化其中具有反清革命色彩的是答案：B【解析

4、】：立意：考查新课课标增加的内容社会生活的变化与政治的关系考点：清末民国初社会生活的变迁能力目标：读图能力、理解时代特征的能力特点：思维力度较大提高了选择题的难度启示：教学中重视解读历史图片指导学生进行横向联系掌握社会政治、经济、思想文化与社会生活的关系16．抗日战争期间延安"吸引了一个美国军事观察团、一些美国国务院外交官和一个美国总统特使前来访问另外还有大批外国记者前来采访"其主要原因是A．中共领袖人物的个人魅力B．中共的抗日主张得到了普遍认同C．中共坚持抗战赢得了国际友人的广泛同情D．中共领导的抗日力量在抗

5、战中的地位日显重要答案D【解析】：立意：考查中共在抗日战争中的地位考点：考查近代中国的民主革命中的中国军民的抗日斗争内容能力目标：考查学生论证和探讨问题的能力并在此基础上调动、运用所学知识的能力特点：引用了新材料设置了新情境符合新课标的要求启示：教学中应加强历史材料方面的教学培养学生阅读、整理、理解材料的能力17．公元前453年由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊经过近一年的考察认为雅典的政治制度是"外观的民主实质的独裁"这种说法的主要理由是A．雅典的民主制度是一种直接民主制B．广大妇女不能参加城邦的公民大会C．

6、向雅典城邦纳税的外邦人无选举权D．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中答案：D【解析】：立意：新史观的引入考点：主要考查古代雅典的民主政治的内容能力目标：考查学生获取和解读有效信息的能力并在此基础上调动、运用所学知识的能力特点：新史观与传统史观的综合运用兼有传统的阶级斗争史观与文明史观启示：教学中注意引入新的史学观：如文明史观、现代化史观、全球史观、社会史观等拓宽学生的视野18．美国独立战争期间托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众："君主政体意味着我们自身的堕落和失势同样地被人当作权利来争夺的世袭则是对我们子孙的侮辱和欺

7、骗"这一观点的理论依据是A.人文主义B．民族主义C．天赋人权说D．三权分立学说答案C【解析】：立意：考查西方资产阶级民主思想考点：考查美国独立战争时期的启蒙思想及对美国政体的影响能力目标：考查学生获取和解读有效信息的能力并在此基础上调动、运用所学知识的能力特点：引用了新材料设置了新情境符合新课标的要求启示：加强历史材料方面的教学培养学生获取和解读有效信息的能力19．被西方教会势力指责为"意在扰乱对神的信仰企图毁灭上帝"而中国启蒙思想家严复则认为"其彰人耳目改易思理甚于奈端（牛顿）氏之天算格致"的学说是A．日心说

8、B．进化论C．量子论D．相对论答案：B【解析】：立意：考查概念"进化论"和严复在推动中国思想近现代化方面的贡献考点：考查近现代的科学技术内容以及对它们的准确理解能力目标：考查学生获取和解读有效信息的能力并在此基础上调动、运用所学知识的能力注重在历史情境中考查学生知识运用能力特点：新材料、新情境的设置中外关联启示：加强历史概念教学注重中外对比20．1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议