主题班会让我成长的心得体会

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1、主题班会让我成长的心得体会　　篇一：班会心得体会　　主题班会学习心得体会　　刘湾小学潘明秀教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。XX年4月18号我很荣　　幸参加了城关镇中心校召开的班主任培训学习。这次培训的主题是“如何召开主题班会”，希　　望通过主题班会，使学生得到感化，从而改变自己的言行。通过培训学习，我深感班主任工　　作的光荣神圣和任重道远，不仅要教会学生学习、生活，更要关心学生的思想变化，进行必　　要的道德情感教育。　　这次培训学习，首先是观摩五年级一班主题班会活动，接着鲁丽老师又做了开好主题班　　会的专题讲座，最后候校长发表了自己的看法。通过培训学习，谈谈自己

2、的收获与体会：主题班会的观摩　　一、班会背景分析：　　这主题班会使我感受颇深，因为在我们的学生生活的小环境中，家长和孩子之间的矛盾　　非常普遍。而现在的学生凡事都以自我为中心，对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情，对　　班集体漠不关心，对自己学习的要求不高，责任感差，纪律意识谈薄，生活自理能力差。所　　以这次的主题班会围绕“如何化解亲子之间的矛盾”展开。　　二、设计过程：　　听了班主任陈莹的总结之后，知道这次班会的准备非常的充分，提前了好几个周就进行　　了动员活动，对整个准备过程做了具体而细致的安排，进行活动分工，尽量让每个同学都能　　自愿承担相关的分解任务，使他们都有自己的岗位职责，

3、并且在活动前和每一位家长联系，　　使家长做好配合工作。　　班会活动设计：　　主题：化解亲子矛盾　　班级：五年级一班　　主持人：班主任　　1、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑活动步骤：班会由“亲子矛盾千千结，亲子矛盾千千解，亲子矛盾千千语，”三部分组成。　　通过情景剧表演，听音乐，讲故事，小组讨论等形式展开，形式生动活泼，让学生在轻松愉　　快的气氛中受到教育。特别是情景剧贝贝放学回家后一家的活动，凸显了父母与孩子之间的　　矛盾，然后围绕亲子矛盾展开活动。最后，主题班会伴随英文“家”的公益广告班主任做最　　后总结。这次班会，是以协同教育理念为指导，借助现代信息技术平台，充分利用

4、学校、家庭、　　社会等多方面教育资源，对学生进行有效教育的一次很好的尝试。　　2、“师生、生生”互动通过班会的方案设计、筹备、以及班会的实施过程都是一个动态生成的复杂过程，始终　　由师生双方共同参与，师生，生生互动，使主题班会取得最良好的教育效果。　　3、教育性、创造性和趣味性结合本次主题班会的内容丰富，形式多样，生动有趣，使同学在不知不觉中受到感染和教育。　　促使学生深刻理解父母的不易，使家长明白在教育孩子的过程中，多与孩子进行换位思考，　　努力做到教学相长。　　对主题班会的观摩与专题讲座的看法：主题班会到底是什么课？它是会？是课？其实主题班会课不是会，也不是课，而是一种　　不同于

5、其他教育活动的特殊活动，是一项道德教育活动。在实际工作中怎样开展一个班会呢？　　通过这次学习我认识到：　　首先，根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题。主题班会是班集体建　　设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、　　交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的　　发展方向，并达到预期的目的。其次，要根据少年儿童的特点，选择适当的组织形式并加以实施。班会的主题确立和策　　划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点；要不拘一格、　　丰富多

6、彩，要充分做好动员、准备工作；要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、　　知识性、教育性、趣味性统一起来，融为一体。主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育　　于生动活泼的形式之中。空洞的说教是孩子们最讨厌的，不但达不到教育的目的，反而另孩　　子们对班会引起反感。另外，形式上要不拘一格，采取丰富多彩的活动形式，开好主题班会，　　除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。经常采用的形式如下：（1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）社会　　调查成果汇报；（5）文艺表演；（6）经验介绍等。再次，充分做好发动、准备工作，充分的准备才能使班会达到预期的效果，同时，

7、准备　　的过程本身也是不断教育学生的过程。当然也要充分发挥学生的主体作用，主题班会的策划　　与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学　　生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让　　学生既当主人、又当参谋，任何情况下都不要由老师包办代替。最后，开展主题班会要注意的问题：班会活动是学生展示自我的平台，是对学生实施情　　感教的