农村失学儿童调查报告

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1、农村失学儿童调查报告　　篇一：关于农村失学儿童的调查　　关于农村失学儿童的调查　　内容摘要：　　农村失学儿童的问题是一个严重的社会问题，未成年人是国家和民族的未来，是社会持续发展的生力军，他们承载着国家的希望，他们的健康成长和文化教育程度关系到祖国的明天。国家对未成年人的成长、教育给予了很大的关注，法律明确规定了实行九年制义务教育。那么是不是所有的孩子都接受了九年制义务教育呢?为此,我们选定了—个乡镇进行了一次全面、深入的调查。调查结果显示，适龄儿童尤其是女童的入学情况并不像我们期望的那样，达到100％的入学率。时光的轴轮已转到二十一世纪，却依然有相当多的失学儿童，这种现象确实

2、应该引起社会各界的高度重视。　　关键词：农村失学儿童；调查　　这些年来,国家对于教育事业的发展相当关注,鉴于此我对农村乡镇进行失学儿童调查，.收集了失学儿童各方面的资料，以下是我所了解到的详细内容:"农村义务教育投入的相对滞后"造成农民公平接受教育的权利受损害,困难地区农民子女失学相当严重;.国家对未成年人的成长、教育给予了很大的关注,法律明确规定了实行九年制义务教育.然而是不是所有的孩子都接受了九年制义务教育呢?为此,我进行了一次全面、深入的调查.调查结果显示,适龄儿童尤其是女童的入学情况并不像我们期望的那样,达到100%的入学率。　　一、调查结果　　在选取的一个以农业人口为

3、主的乡镇，拥有五万的人口，32个行政村，村民小组249个，其中16周岁以下者占总人口的20％。调查结果显示，失学儿童有500名左右，占未成年人的5％，其中失学女童为名，占总失学儿童的86%。这些失学儿童呈现以下几个特点：　　(1)年龄介于6—16周岁之间　　(2)初中的失学率高于小学的失学率　　(3)失学儿童以女童为主　　(4)有相当一部分失学儿童是生活在单亲家庭中　　(5)失学儿童的都非独生子女　　二、分析结果　　如此高的失学率，而大多数又恰恰发生在女童身上，这绝不会是一种巧合。在当今这个物质文明、精神文明建设取得飞速发展的时代，出现如此高的失学率，这其中有客观因素，又有主观

4、因素。女童失学有多种多样的原因，仔细分析，可归纳为以下几个方面：　　（一）思想意识问题　　传统重男轻女的思想观念左右着父母的决定这是造成女童辍学的主要原因。一些家庭违反政策超生子女，大多数子女众多的家庭，家长无法支付所有孩子的入学费用。这些家长往往会做出让男孩上学，女孩退学的取舍。这是农村长久的重男轻女思想在作祟。男孩是家庭的后继人，能传宗接代。"女子无才便是德"、"读得好不如嫁得好"这些陈腐观念依然左右着家长的意识。这些封建传统思想根深蒂固，有着深刻影响，再加之目前社会上确实存在着男女在就业、政治　　领域、社会权益方面的不平等，使得大部分家长更多的把希望寄托在男孩身上。这样明

5、显不利于女孩接受文化教育，提高女孩自身的文化修养，久而久之会造成更多的恶性循环。　　（二）经济问题　　大部分失学女童的父母没有固定的经济收入，农村经济发展缓慢，生活非常艰难，维持本身基本的生活尚成问题，更谈不上送子女入学。有些女童的父母是残疾人士，有些女童生活在单亲家庭中。家庭的贫穷，使家长交不起学费，无力供子女读书。这是教育部门解决失学现象面临的最大难题。　　（三）国家在教育方面的投资跟不上需求　　我国人口众多，贫困家庭为数不少。虽然国家在教育方面投入了大量的资金，却仍无法赞助所有的贫困生入学。在一些经济不发达的辖区，教育援助更无法落实。教育方面的资金、费用，除了政府拨款、投

6、资这一渠道外，还应该拓宽其他社会团体、单位及个人的赞助渠道。　　（四）九年义务教育未能得到农村家长和女学生自身的重视　　家长和女学生自身没有意识到九年制义务教育的重要性。他们片面的认为，就算书读得不多，也照样能找到工作，趁着年纪小早点找工作赚钱，还可省去学费这一笔费用。这些认识目光短浅。随着社会的日益进步，国家信息化、科技化的发展趋势必然需求高学历、高素质的人才，对未成年人的要求更高，如果连基本的九年义务教育还未能达到，与社会对劳动者的要求相差甚远，以后如何在竞争日趋激烈的社会中谋求生存的一席之地?　　针对当地情况，认真分析，初步提出三点建议：　　一、从基本做起，首抓经济。首先

7、应该大力宣传，呼吁更多的组织、基金会来关注当地儿童失学状况，成立相应的机构在物质上给予当地必要地支持；对当地上学儿童进行每学期固定资金支持，并定期对当地儿童进行慰问。　　二、从根源抓起，思想启蒙。针对当地村民普遍比较盲目钝化，应该联系当地政府、教育局定期派专业教师、心理咨询师前往当地支教，帮助孩子父母树立正确的教育观念，并定期向他们展示外面的世界，灌输正确的人生观、价值观，让他们的思想与外面的世界保持联系，使当地居民从内心深处接受教育，懂得教育。　　三、从政府做起，政策支持。教育说到底是传递