实现新跨越争当排头兵心得体会

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1、实现新跨越争当排头兵心得体会　　篇一：“实现新跨越、争当排头兵”大讨论活动学习心得　　“实现新跨越、争当排头兵”大讨论活动学习心得　　——热爱教育事业争当教育排头兵　　固东乐坪完小　　XX年4月　　教师：丁玉　　热爱教育事业争当排头兵　　雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶很平凡，但是教师的事业却是伟大的。在我们的教师队伍中，谭千秋、徐本禹等许许多多的“教育排头兵”默默的奉献和无私的牺牲，用青春和生命谱写着

2、最无怨无悔的诗篇。通过学校开展“实现新跨越、争当排头兵”大讨论活动教育学习，让我受益匪浅，深刻认识到自己要“热爱教育事业，争当排头兵”。　　一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。　　教师的师德是教师的灵魂，师德是教师理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。作为一名教师，从踏上三尺讲台的第一天起就应该有一颗热爱教育的心。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱教育事业，才能热爱学生，教育好学生。一个热爱教

3、育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。　　二、不断学习，树立良好的师德形象。　　教师自身不断地学习，不懈地追求也是富有责任心的体现。面对新课程，面对这些行为不规范的学生，我们不能停滞不前，放任自流，应投身于学习，不断摸索教育的方式和方法，不断总结经验，不断带　　给学生新的体验，甚至于以自身的这种不懈的追求——对教师职业的热爱，潜移默化地影响学生，用自己丰富的知识和智慧完成教师肩负

4、的使命。　　教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像

5、“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。　　三、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。　　热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就

6、曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴　　望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。　　一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任。“争当排头兵”就是要和教育事业同呼吸，共命运；“争当排头兵”就是为教育事业的繁荣昌盛鞠躬尽瘁，无私奉献。作为教师，我们要实现素质教育，教书育人；作为党员，我们要永挑重担，争当教育排头兵

7、。　　篇二：张绍杰实现新跨越争当排头兵学习心得　　开展“实现新跨越，人人都当排头兵”活动　　心得体会　　施甸县第一完全中学　　张绍杰　　开展“实现新跨越，人人都当排头兵”活动　　心得体会　　教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级等等，但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。在实施素质教育的大潮中，我们要敢于迎接挑战，抓住机遇，争当实施素质教育的排头兵。　　如何在教育教学一线深刻领会与落实学习活动精神，成了

8、当前我们教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习“实现新跨越，争当排头兵”实践精神，必须从学校的发展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“实现新跨越，争当排头兵”的要求。　　一、学习收获---个人目标　　我校组织全体教师召开了“实现新跨越，争当排头兵”大讨论活动动员大会，在此次会上，我认真听取了领导所做的动员讲话，充分