学校勤杂工工作总结

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时间:2018-09-30

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1、学校勤杂工工作总结  篇一:后勤个人工作总结  XX-XX学年度第一学期工作总结(后勤)----宋海涛  本学期的工作即将结束,回顾本期以来的工作,我能够坚持思想政治学习;认真学习党的“十八大”精神,在思想上行动上结合自己的工作实际,认真贯彻执行党的方针、政策。在实践中,不断熟悉本职业务,工作勤奋踏实,服务意识不断增强,团结同志,关心他人,有较强的全局观念和敬业精神。热爱本职工作,在平凡的后勤岗位默默无闻的工作着。坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则,处处严格要求自己,以服务为己任,以师生满意为

2、宗旨,立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好服务工作。现对自己的工作总结如下:  一、勤奋学习,与时俱进  理论是行动的先导。作为后勤服务人员,我深刻体会到理论学习不仅是任务,而且是一种责任,更是一种境界。所以我坚持勤奋学习,努力提高理论水平,强化思维能力,注重用理论联系实际,用实践来锻炼自己。  1、注重克服思想上的“惰”性。坚持按制度,按时参加理论学习。首先不把理论学习视为额外负担,自觉参加学校举行各种政治学习;其次是按自己的学习计划,坚持个人自学,挤时间学,正确处理工作与学习的矛盾,不因工作忙而忽视学

3、习,放松学习。  2、注重理论联系实际。在工作中用理论来指导解决实践问题,学习目的再于应用,以理论的指导,不断提高了分析问题和解决问题的能力,增强了工作中的原则性、系统性、预见性。我注重把理论转化为自己的  科学思维方法,转化为对实际工作的正确把握,转化为指导工作的思路办法。  二、立足本职,爱岗敬业  作为后勤服务人员,我始终坚持“把简单的事做好就是不简单”。工作中认真对待每一件事,每当遇到繁杂琐事,总是积极、努力的去做;全身心的投入到工作中去。  本期在后勤组工作以来,我认真做好本职工作和各种临时性

4、勤杂工作,服从分配,随叫随到。为了使自己,更好地为师生服务,我一边向老同志虚心请教,努力学习和借鉴他们的工作经验,一边严格要求自己,对反映的问题,自己能解决的就积极、稳妥的给予解决,对自己不能解决的问题,积极向学校如实反映,争取尽快给师生一个满意的答复。  三、明确责任目标,积极做好总务后勤工作  自从进入后勤组的那一天起我就明确了自己的工作职责和工作任务,学期初,我与其他后勤人员提前就做好课本和作业本的领取、分发、工作,以及各种办公用品的准备到位分发工作,同时协助学校其它部门印制了教师值周记录、班级考

5、勤记录等各种表册,开学后下发收交了各种安全责任书,每周按时收交矛盾纠纷排查记录,每天能按时开关门,每晚坚守值班室看护重点部室,确保了学校财产的安全;与此同时,在本期亦整理了诸多档案,如平安创建档案、安全大检查档案等。在校园其它安全工作方面,我亦能积极配合学校领导查隐患想对策。  以上是自己对本期个人工作的总结,虽然我尽职尽责的完成了的本职工作,但自己深知还存在一些不足之处,我自认为还需不断的学习提高自己的业务能力工作能力;一是档案管理工作经验欠缺,实际工作中  存在漏洞。二是工作创新不够。三是工作中有急

6、躁情绪,有时急于求成。所以在以后的工作中,要加以克服和改进,争取将自己的工作干的更出色。  篇二:勤杂总结  勤杂工工作回顾  防城港市防城区那勤中学----温文翔  (投稿“中学教学参考”)  作为一名杂勤人员,有幸进入到学校参加工作,感谢上级领导的关心,一年来,在校领导和老师们的关怀支持下,我立足本职,尽心尽责,扎实工作,积极主动,顺利地完成了自己所承担的工作任务,也取得了一定的成绩。现就本人这一年工作作如下回顾:  1、注意加强自身素质修养,提高业务管理水平  一年来,我始终坚持以人为本、安全第一

7、的指导思想,加强理论学习。认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观等理论知识,努力学习学校的安全管理条例。深刻领会和贯彻党的教育教学方针,通过学习,不断提高自己的政治素养,牢固树立大局观念。随着“平安校园”建设的进一步推进,学校领导对安全保卫、内务管理工作也提出了更高的要求。因此,作为宿舍管理和学校的杂勤人员,不仅要坚持理论学习,还要不断提高自己的业务水平。努力做到政治思想合格,工作能力过硬,在工作中坚持配合学校领导、班主任及校警按照学校的指导方针以预防为主,做到防治结合、重点保护。为创建“平安校园”竭

8、尽全力。  2.热爱自己的工作岗位、全心投入、做到无私奉献由于自己工作的特殊性,无论上、下班还是节假日,我坚持做到敬岗爱业和无私奉献,工作中服从领导安排,要求自己讲大局、讲工作、讲风格、讲奉献。在平时工作中那里需要  到那里,那里出现问题就到那里。无论教室、宿舍还是校园的其它地方,需要我的地方,都会有我的身影。坚持多干实事,做到不推诿、不拖拉,坚决完成领导交给的工作,在工作中遇到的困难及不懂的地方,能虚心向领导请教,经常深入到学生中去,对学

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