中考物理阅卷心得体会

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1、中考物理阅卷心得体会　　篇一：XX贵阳市中考物理评卷心得体会　　XX贵阳市中考物理评卷心得体会　　开阳五中：邵勇　　XX年6月我有幸成为贵阳市中考网上阅卷的一名物理教师，在短短几天的阅卷工作中，我深深的体会到无论对于教师的教学，还是学生的学习都有着导向性的意义，亲身感受并全程参与阅卷工作，能够使我们学到很多的东西，帮助我们更快的提高和成长，使我们更加明确了今后教学的工作重点与要求，教学中有待改善与提高的地方。下面结合自己的阅卷心得，谈谈自已对XX年中考试卷的一些感受以及给我们的启示。　　一．对试卷的整体评价：今年的中

2、考物理试题比往年更受到大家的关注。今年中考总的命题思路体现了试题的激励功能、评价功能及选拔功能，同时注重试题对初中课堂教学的导向功能。试题内容以学科《课程标准》为依据，既要考查学生的学科基础，又要考查学生的学科素养。命题应根据学科特点，关注社会，联系生活。有机渗透当前的社会热点问题和科技发展现状。综观整套试题，试题注重基础知识的考查，覆盖面广，每小题均有对相应知识点的考查，涵盖了初中阶段主要的语言、语法知识要点，难易程度适当，难易有区分度，题量适中，既坚持了面向全体同学，又兼顾选拔人才。　　二．从批改试题来看　　我主

3、要参与并组织一个九人的小组批改XX年中考物理试题的简答题20小题，该题主要考查金属线框自由下落时，部分线框进入匀强磁场时，是否能够处于匀速直线运动状态？主要考查学生了解　　电磁感应的知识，并能知道通电导体在磁场中受力的作用及二力平衡的知识。能考查学生的审题、分析、推导等的能力。从批改情况看，共有以下几下特点：　　1、试题难度大，具有较强的选选拔功能　　本题共3分，根据全体教师共同制定的评分标准批改，全市共50300人，有489考生得3分，占%；有2189考生得2分，占　　%；有17124考生得1分，占%。由此看出，此

4、题具有较好的选拔功能，能区别出学生是否具有较强的逻辑推理能力。　　2、试题导向性较好　　试题主要考查了电、磁和力学知识的综合运用，给所有初中物理教师起到了导向的作用，将改变传统教学中重电学计算，略电磁教学安排，重视知识点的综合分析、推导的能力。　　3、试题评分细则的精心设计改变了阅卷的效率　　本小组中精心设计评分细则，统一思想，体现以人为本的思想，严格按评分细则阅卷，大大加快试评卷速度，全组三评试卷只有85份，试卷批改吻合率都在%以上，效果非常明显。　　三．启示　　学习物理的能力的形成在于长期的积累和训练,由本次中考

5、学生答题情况想到在今后的物理教学中我们应重视实验教学、从基础知识抓起。教师要通过精心准备的演示实验和学生分组实验，培养学生学习物理的兴趣，充分利用多媒体教学结合传统教学的优势，认真做好基础知识的教学，并能拓展到现实生活、生产和科技当中，确实培　　养学生的学科素养。　　篇二：中考阅卷心得　　中考阅卷体会　　老师们需要注意的地方：　　1、认清方向，明确考试要求　　一是要认真研究当年的《中考说明》，明确中考的具体范围、考试内容和要求层次、试卷结构和命题类型，以及考试的方式和时限，要紧扣教科书和中考说明做好应试准备；二是要认

6、真研究河北省前几年的中考物理试卷，尤其是近几年的中考物理命题的指导思想、试卷结构、试题来源、发展趋势及难易程度，从而做好应考的心理准备、知识准备以及相关性的针对性的训练。　　2、要及时梳理知识夯实基础　　中考试卷中，考查基础知识和技能的试题所占比例约为70％左右，但考生在这部分的失分现象也较严重，说明基础知识掌握的也不尽人意。在复习阶段，要以梳理基础知识，构建知识结构为主要任务。要紧扣教材和中考说明的内容，对每章、每单元及时加以回顾，归纳和比较，逐一将“知识点”联成“知识链”，最终形成“知识结构”。另外，还应熟记大纲

7、规定应记住的7个物理常数（光速、声速、水的密度、g值、标准大气压的值、家庭电路电压和安全电压），记住重要的物理学家及他们的杰出贡献等。　　3、注重过程与方法　　在复习的过程中，应注意知识的形成和应用过程，解答习题时一定要详细分析物理现象发生的整个过程。题目不是做得越多越好，对于解题，一是要明确解题的目的，二是要善于不断总结，探索解题的规律。要抓住过程的分析不放松，例：受力分析、运动分析、电路分析、光路分析、物态变化分析等，在分析的过程中，要善于捕捉有用信息，去伪存真，确定解题的方向和思路，运用通用的方法解答试题。比如

8、今年的电路设计大方向应该是串联电路，开关的作用是改变电压表的测量对象，把握住这一点电路就不会错了。　　4、要注意语言表达和解题的规范　　在阅卷中发现，有些考生该得的分没有得到，会做的题得不到全分，究其原因，主要是考生在解答的过程中语言表达不流畅、不合理、不科学及不规范，解题步骤混乱以及不规范所造成。所以在复习迎考阶段，我一定要强化这方面的训练，