幼儿园教科研工作制度

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1、幼儿园教科研工作制度　　篇一：幼儿园教研活动制度　　幼儿园教研活动制度　　1、以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为准绳，结合本园本组具体情况，制定切实可行的教研组活动计划。　　2、教研活动计划化、制度化。定时、定人、定内容，有计划地开展活动，每次活动有记载。　　3、根据学科特点组织教师学习教育科学理论，对研究课题定期开展专题探讨，及时做好记录、测查和总结工作，力求多出成果。　　4、重视对教师教科研能力的培养，加强青年教师培养，组织青年教师开展教学基本功训练，提高青年教师素质。抓好新老教师的指导工作，提高教师群体业务

2、素质。　　5、认真执行幼儿园保教人员职责目标，集体研讨保教计划、内容、形式、方法、途径等，开展好观摩、评价活动。　　6、做好教师教学六认真工作的检查及各种资料的积累工作。　　坚持间周一次的学科教研活动制度。并将活动时间排入教师个人课表。教师必须按时参加本学科的教研活动。　　2、教研组长必须按教研计划，做好每次教研活动的事前安排，务使活动时　　间、地点、内容明确。　　3、教研活动主要内容有：　　①教育理论的学习；　　②对各种形式公开课的系列研究（从备课、说课、听课到评课）；③校、内外教学经验的交流；　　④校外参观、学习；　　⑤

3、专题研讨；　　⑥课题研究。　　4、教师应主动承担教学研究与教育科研任务，认真上好每学期２次的公开课。从教学实际出发，从亟待解决的教学问题中选择并有计划地开展课题研究，务求取得成果。　　5、坚持每学期每位教师撰写一篇教学论文（或教学一得）的制度。论文于期末在本教研组交流后交教务处，集中送教研中心。　　6、翔实记载每次教研活动的情况，期末将活动记录交教务处检查后存档。　　??　　??　　篇二：幼儿园教研制度　　大风车幼儿园教研制度　　一、成立教研活动领导小组，每学期开学时制定教科研工作计划，按照计划定期开展教学研究活动。　　二、

4、定期开展业务学习，每位教师准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动必须向园长请假。　　三、学习研讨时做到严肃认真，不迟到，不早退、不闲聊，积极参加讨论，认真做好记录，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。　　四、每学年组织全园性观摩活动、教师基本功观摩展示活动一次，鼓励创新，观摩后，组织对每位教师的基本技能、组织活动等情况进行评议，并作为教师业务考核内容存档。　　五、各班段教研组长要切实负起责任，搞好平时的备课、研究等工作。定期或不定期抽查教师的教育教学计划、检查保教人员一日组织活动或某生活环节的情况，及时与保教人员交

5、换意见。　　六、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。　　七、教研活动领导小组要定期检查各班段教研活动开展情况，并给予指导。　　八、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。　　九、每年设法组织教师轮流到先进幼儿园参观、观摩教学活动，开阔视野、取长补短。外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不　　早退，做好记录，主动向领导汇报，并负责传达学习内容，写好专题体会一篇。　　十、教师要重实践、勤反思、善总结，每位教师每学期至少要撰写一篇教育教学或教研论文。在市级以上

6、刊物发表论文或经验材料的教师，按幼儿园奖励制度给予奖励。　　十一、每位教师每月完成一份比较高水平的教学案例（包括设计意图、执教班级、执教者、活动预期目标、材料准备、活动重难点以及反思）。　　十二、教研活动领导组每月至少要召开一次例会，研究部署或总结全园的教研活动。　　十三、教研活动领导组要做好每学期教研活动的总结工作。　　篇三：幼儿园教科研管理制度　　幼儿园教科研管理制度　　教科研管理细则　　制定必要的教育科研管理制度，是规范我园教育科　　研工作的重要措施，也是促进幼儿园跨越式发展，提升幼儿园办园品位的需要。根据我园开展教育

7、科研的现状及取得的成绩，结合教育科研管理有关要求，特制定以下制度：　　一、组织建设　　1、成立幼儿园科研小组，科研小组为幼儿园管理教育科学研究的职能部门，具体负责幼儿园的教科研工作。幼儿园科研小组应遵循“立足实践，服务教育教学”的原则，以幼儿园办园宗旨为指导，组织开展教育科研；以有利于推进素质教育，有利于幼儿、教师、学校发展为学校教育科研工作的宗旨。　　2、幼儿园科研应以校本研究为重点，提倡教师将“问题意识”上升为“课题意识”；鼓励教师把教育教学中的重点、难点、热点问题，升华为校本研究课题。　　4、市、区、园三级教育科学研究

8、管理组织应制定阶段工作计划、年度工作计划，有关规定制度，实施管理的制度化、规范化、科学化。　　4、园级各组织之间相互联系，协同作用，有序运作，结成网络，发挥组织管理的系统功能。　　二、课题日常管理　　1、幼儿园在对课题加强领导管理的同时，在时间、人力、物力、财力、经费等条件上给予积极支持。