小学科学演示实验报告单

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1、小学科学演示实验报告单  篇一:小学科学五年级演示实验报告单  小学五年级科学演示实验报告单  小学五年级科学上册演示实验报告单  实验内容:模拟太阳运动过程中影子的变化(五年上册第一单元)  课题:1、太阳和影子  实验器材:手电筒、竹篾(或铁丝)、小标杆(大头针竖直插在橡皮上)  实验类型:教师演示、学生操作  课题:4、看月亮  实验器材:月相盒  实验类型:教师演示、学生操作  课题:2、导体和绝缘体  实验器材:电池、电池盒、开关、小电珠、灯座、导线若干、检测物体(剪刀、铅笔、回形针、橡皮、塑料圆珠笔等)、检测液体(自然水、纯

2、净水、盐水)  实验类型:演示实验、学生操作  篇二:小学科学四年级演示实验报告单  小学四年级科学演示实验报告单  小学四年级科学上册演示实验报告单  实验内容:空气占据空间(四年级上册第1单元)  课题:《空气的性质》  实验器材:细木棍、两只一样的气球、细线、支架、透明胶带  实验类型:教师演示  实验步骤  操作要点  1、将两只气球充气。  在需要刺破的地方(气球上部),事先贴上一小块透明胶带。  2、将气球系在细木棍两端。  1、用细线将气球系在细木棍两端。  2、调节木棍中间的绳套,使左右平衡。  3、刺破其中一只。  1

3、、要在无风的环境下进行。  2、注意防止气球炸开,保护眼睛。  4、观察现象。  有充气气球的一端下降,有破损气球的一端上翘。  5、记录。  用文字或图画记录观察结果。  6、整理实验器材。  清理器材,保持整洁。  实验结论:空气也有质量。  小学四年级科学上册演示实验报告单  实验内容:观察冷热空气的对流现象(四年级上册第1单元)  课题:《热空气和冷空气》  实验器材:热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、火柴  实验类型:教师演示  实验步骤  操作要点  1、将两个一样大的玻璃瓶分别放在冷、热水槽中使之变热或变冷。  2、在

4、热瓶中放入点燃的香,当瓶内充满烟后移走香,立即用玻璃片将瓶子盖上。操作时动作要快,瓶口要对准。  3、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上,抽掉玻璃片,观察烟的流动。  注意力集中在白烟的位置变化上。  4、重复1、2步骤,将冷瓶和热瓶的位置上下对调,观察烟又会如何流动。  5、观察现象。  6、记录。  用文字或图画记录观察结果。  7、整理实验器材。  清理器材,保持整洁。  实验结论:热空气会向上升,形成对流。  小学四年级科学上册演示实验报告单  实验内容:认识二氧化碳(四年级上册第1单元)  课题:《空气中有什么》  实验器材:锥形瓶、集

5、气瓶,带有玻璃的塞子、软管、小苏打、醋、澄清石灰水、长、短蜡烛  实验类型:教师演示  实验步骤  操作要点  1、在锥形瓶中加醋,放入小苏打。  小苏打不能太多。  2、把塞子塞紧瓶口,通过管子把气体引入另一只集气瓶。  收集2瓶气体以备用。  3、将澄清石灰水倒入装有二氧化碳的瓶子,摇晃,观察现象。  倒入瓶中的澄清石灰水要少。  4、将长、短蜡烛分别点燃,放入瓶中。  5、将二氧化碳沿着杯壁慢慢倒入瓶中。  倾倒二氧化碳一定要慢,并要沿杯壁倒。  6、观察现象。  7、记录。  用文字或图画记录观察结果。  8、整理实验器材。  

6、清理器材,保持整洁。  实验结论:二氧化碳使澄清石灰水变浑浊;二氧化碳比空气重,不支持燃烧。  小学四年级科学上册演示实验报告单  实验内容:测量热水变冷的温度(四年级上册第2单元)  课题:《冷热与温度》  实验器材:温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯  实验类型:教师演示、学生操作  实验步骤  操作要点  1、预测热水降温的速度。  2、倒大半杯热水,将温度计放入热水。  1、一倒热水,就要将温度计放进去。  2、温度计的液泡一直放在水的中央,不能碰到杯壁或杯底。  3、记录第一个最高点的数据。  1、不要将温度计拿出水杯读数。  

7、2、温度计的液柱不再上升或下降再读数。  3、视线与温度计液柱顶端保持水平。  4、每隔两分钟记录一次。  5、画出记录曲线图。  1、在竖轴标出数次(10次)测量的温度。  2、将标出的点用光滑的曲线连接起来。  6、整理实验器材。  清理器材,保持整洁。  实验结论:热水降温的速度是先快后慢,直到与周围环境温度一致。  小学四年级科学上册演示实验报告单  实验内容:探究热在固体中的传递(四年级上册第2单元)  课题:《热的传递》  实验器材:蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯  实验类型:教师演示、学生操作  实验步骤  操作要点 

8、 1、在汤匙柄滴上蜡。  1、点燃蜡烛。  2、在汤匙柄前,中、末分别滴上蜡,等蜡凝固。  3、每组准备两把汤匙,分别按要求滴上蜡。  2、点燃酒精灯。  1、打开酒精灯灯帽,把灯帽竖起放在桌上。  2、点

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