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时间:2018-09-29
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1、小学科学演示实验报告单 篇一:小学科学五年级演示实验报告单 小学五年级科学演示实验报告单 小学五年级科学上册演示实验报告单 实验内容:模拟太阳运动过程中影子的变化(五年上册第一单元) 课题:1、太阳和影子 实验器材:手电筒、竹篾(或铁丝)、小标杆(大头针竖直插在橡皮上) 实验类型:教师演示、学生操作 课题:4、看月亮 实验器材:月相盒 实验类型:教师演示、学生操作 课题:2、导体和绝缘体 实验器材:电池、电池盒、开关、小电珠、灯座、导线若干、检测物体(剪刀、铅笔、回形针、橡皮、塑料圆珠笔等)、检测液体(自然水、纯
2、净水、盐水) 实验类型:演示实验、学生操作 篇二:小学科学四年级演示实验报告单 小学四年级科学演示实验报告单 小学四年级科学上册演示实验报告单 实验内容:空气占据空间(四年级上册第1单元) 课题:《空气的性质》 实验器材:细木棍、两只一样的气球、细线、支架、透明胶带 实验类型:教师演示 实验步骤 操作要点 1、将两只气球充气。 在需要刺破的地方(气球上部),事先贴上一小块透明胶带。 2、将气球系在细木棍两端。 1、用细线将气球系在细木棍两端。 2、调节木棍中间的绳套,使左右平衡。 3、刺破其中一只。 1
3、、要在无风的环境下进行。 2、注意防止气球炸开,保护眼睛。 4、观察现象。 有充气气球的一端下降,有破损气球的一端上翘。 5、记录。 用文字或图画记录观察结果。 6、整理实验器材。 清理器材,保持整洁。 实验结论:空气也有质量。 小学四年级科学上册演示实验报告单 实验内容:观察冷热空气的对流现象(四年级上册第1单元) 课题:《热空气和冷空气》 实验器材:热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、火柴 实验类型:教师演示 实验步骤 操作要点 1、将两个一样大的玻璃瓶分别放在冷、热水槽中使之变热或变冷。 2、在
4、热瓶中放入点燃的香,当瓶内充满烟后移走香,立即用玻璃片将瓶子盖上。操作时动作要快,瓶口要对准。 3、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上,抽掉玻璃片,观察烟的流动。 注意力集中在白烟的位置变化上。 4、重复1、2步骤,将冷瓶和热瓶的位置上下对调,观察烟又会如何流动。 5、观察现象。 6、记录。 用文字或图画记录观察结果。 7、整理实验器材。 清理器材,保持整洁。 实验结论:热空气会向上升,形成对流。 小学四年级科学上册演示实验报告单 实验内容:认识二氧化碳(四年级上册第1单元) 课题:《空气中有什么》 实验器材:锥形瓶、集
5、气瓶,带有玻璃的塞子、软管、小苏打、醋、澄清石灰水、长、短蜡烛 实验类型:教师演示 实验步骤 操作要点 1、在锥形瓶中加醋,放入小苏打。 小苏打不能太多。 2、把塞子塞紧瓶口,通过管子把气体引入另一只集气瓶。 收集2瓶气体以备用。 3、将澄清石灰水倒入装有二氧化碳的瓶子,摇晃,观察现象。 倒入瓶中的澄清石灰水要少。 4、将长、短蜡烛分别点燃,放入瓶中。 5、将二氧化碳沿着杯壁慢慢倒入瓶中。 倾倒二氧化碳一定要慢,并要沿杯壁倒。 6、观察现象。 7、记录。 用文字或图画记录观察结果。 8、整理实验器材。
6、清理器材,保持整洁。 实验结论:二氧化碳使澄清石灰水变浑浊;二氧化碳比空气重,不支持燃烧。 小学四年级科学上册演示实验报告单 实验内容:测量热水变冷的温度(四年级上册第2单元) 课题:《冷热与温度》 实验器材:温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯 实验类型:教师演示、学生操作 实验步骤 操作要点 1、预测热水降温的速度。 2、倒大半杯热水,将温度计放入热水。 1、一倒热水,就要将温度计放进去。 2、温度计的液泡一直放在水的中央,不能碰到杯壁或杯底。 3、记录第一个最高点的数据。 1、不要将温度计拿出水杯读数。
7、2、温度计的液柱不再上升或下降再读数。 3、视线与温度计液柱顶端保持水平。 4、每隔两分钟记录一次。 5、画出记录曲线图。 1、在竖轴标出数次(10次)测量的温度。 2、将标出的点用光滑的曲线连接起来。 6、整理实验器材。 清理器材,保持整洁。 实验结论:热水降温的速度是先快后慢,直到与周围环境温度一致。 小学四年级科学上册演示实验报告单 实验内容:探究热在固体中的传递(四年级上册第2单元) 课题:《热的传递》 实验器材:蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯 实验类型:教师演示、学生操作 实验步骤 操作要点
8、 1、在汤匙柄滴上蜡。 1、点燃蜡烛。 2、在汤匙柄前,中、末分别滴上蜡,等蜡凝固。 3、每组准备两把汤匙,分别按要求滴上蜡。 2、点燃酒精灯。 1、打开酒精灯灯帽,把灯帽竖起放在桌上。 2、点
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