四到基层,服务三农

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1、四到基层，服务三农工作简报一期海峡创业育成中心海峡新农村发展研究中心编　　　　　2013年9月2日导读※我校召开“四到基层，助推三农”工作汇报会※科技平台建设到基层*兰思仁校长带队考察武夷山研究院项目选址*校纪委尤国顺书记率队考察漳州科教基地筹建工作*黄一帆副校长主持古田菌业研究院筹建专题会议*王宗华副校长率专家组到尤溪助推省级农民创业园建设8我校召开“四到基层，助推三农”工作汇报会8月19日下午，“四到基层，助推三农”工作汇报会在礼堂多功能厅举行。会议主要任务是贯彻落实省委九届九次全会精神，认真总结学校“四到

2、基层，助推三农”工作的阶段性成果，沟通交流工作开展的薄弱环节和社会技术需求，明确下一步的努力方向。校长兰思仁出席会议并讲话。副校长黄一帆，校长助理黄炎和，以及办公室、育成中心办公室、教务处、科研处、研究生处、财务处和各学院负责人、各专家服务团专家代表参加会议。会议由黄一帆副校长主持。   兰思仁校长在讲话中指出，学校启动实施“四到基层，助推三农”工作，是贯彻落实省委关于“四下基层”工作实施意见、省政府“三农”工作座谈会精神的重要举措，与省委九届九次全会的精神实质也是完全一致的，是学校充分发挥学科和人才优势，助推

3、扶贫开发和现代农业发展的具体行动。   兰思仁高度肯定了“四到基层，助推三农”8工作取得的阶段性成果，主要有以下四点：一是动员范围广。这项工作覆盖到校内全部学院。各学院也都给予高度重视，院长或书记亲自带队，参与专家的规模和服务对象覆盖的地域广度前所未有。二是针对性强。精心考虑学院与学院之间、学院与校外助推点的组合，做到了学院学科专业优势与地方产业需求相一致，前期基础与后续作用发挥相一致。三是成效初显。古田食用菌研究院、武夷山茶研究院、国家食用菌品种改良分中心等平台建设扎实推进。500多人次专家深入到基层，帮助解

4、决了一大批的实际问题。很多县市纷纷以回访、信函等形式表达谢意，希望进一步深化与我校的战略合作。四是推动人才培养模式改革的思考。广大教师深入到生产一线，更加深刻感受到社会对高素质人才的强烈需求，更直接收集到社会对人才培养工作的建议和意见，更加坚定了深化人才培养模式改革的信心和决心。   兰思仁指出，刚刚闭幕的省委九届九次全会重点研究农业农村工作，研究讨论《关于进一步支持省级扶贫开发工作重点县加快发展的若干意见》、《关于加快推进现代农业发展的若干意见》。我校是福建省重点建设高校和福建唯一的农林本科院校，服务福建现代

5、农业发展和生态建设责无旁贷。我们一定要认真学习领会省委九届九次全会精神，持续提升学校服务社会的能力和水平，努力为福建实现“生态美”和“百姓富”的有机统一作出应有的贡献。一是持续推进“四到基层、助推三农”工作。要完善工作机构，加强领导，进一步明确工作责任；要制订工作方案，明确助推任务，重点突出，任务目标明确，责任到人；要建立长效机制，育成中心进一步理顺校院两个层级的工作任务和工作目标并抓好检查督促，确保工作落实。二是认真做好当前几项重点工作，包括大力加强种业创新，重点建设一批校级种业创新平台，培育一批校级种业创新

6、团队，切实增强学校自主创新能力；持续推进助推全省水土流失治理工作，积极服务生态省建设；深化设施农业相关研究，组建设施农业创新团队，凝练研究方向，启动实施一批设施农业研究项目；积极服务全省现代农业园区建设，为他们发挥示范和引领作用提供科技人才支撑；加强涉农政策研究，为福建新农村建设提供包括战略布局、区域推进、发展模式、行为改革的全面系统的理论支持。三是深化教育教学改革。继续调整优化学科专业布局，积极发展食品科学与工程、现代农业机械、生物质能源、海洋、应用微生物（食用菌）、水利等特色学科和新兴学科；深化人才培养模式

7、改革，实施校级“卓越农林人才培养计划”，积极申报教育部“卓越农林人才培养计划”8，不断完善创新实验班培养模式，扩大订单式人才培养试点和探索定向委培新方式；完善国际化人才培养模式，通过国际联合培养模式，持续提高国际化、应用型、复合型、技能型人才培养质量；积极培育职业农民，多种渠道、多种形式加强对新型职业农民进行系统的职业技能培训。会上，11个专家服务团分别围绕前期工作开展情况、调研中发现的问题和不足、进一步工作计划等作了汇报。（福建农林大学党（校）办沈必胜）※科技平台建设到基层兰思仁校长带队考察武夷山研究院项目选

8、址7月22日，兰思仁校长带队在武夷山进行“福建农林大学武夷山研究院”项目选址考察，走访了武夷山市城乡规划局，深入到武夷山市文化创意园区内的相关可选用地进行实地查看。武夷山市委常委李立敏以及武夷山规划局等相关部门负责人一同考察。   8考察期间，兰思仁校长一行分别与武夷山市李立敏常委及规划局等相关部门领导进行了深入洽谈。兰思仁校长介绍了武夷山研究院的建设设想，他说，我校高度重视武夷山研究