关于小学生厌学现象的调查报告

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1、关于小学生厌学现象的调查报告　　篇一：中学关于学生厌学现象的调查报告　　中学关于学生厌学现象的调查报告　　一、调查背景：　　随着“新课程改革”的全面实施，它给无数师生带来了福音。然而，我们在为素质教育大声喝彩的时候，同时也为不少青少年忧虑，在教学中我们发现一部分学生缺乏学习的动力，没有明确的学习目的，对此，教师也在犯难，“这书怎么越来越难教了”、“学生精力老是集中不起来”。不难看出，“厌学”已成了制约教育教学工作的瓶颈之一。中学生厌学是一个不可忽视的社会问题，如若不加重视，会加剧学生辍学和出走。因此对学生的厌学问题，必须引起重视并进行全方面的综合治理。　　二．研究目的:通

2、过对初中生厌学现象的调查，对结果进行汇总，分析出初中学生厌学现象的表现、影响及其产生原因，从而寻找正确的解决方法，并帮助学生找到厌学的症结所在，真正从根本上解决厌学问题，使学生能全身心地投入到学习中去。　　三．调查方法　　1.对象:旧寨中学初一、初二、初三学生共203人（其中包括初一年级85人，初二年级82人，初三年级36人）　　2.时间：XX年11月　　3.调查方法：采取随机取样的办法，对本校部分学生的厌学情况进行分发调查问卷，随机问卷调查。　　四．结果与分析　　（一）.厌学现象在初中生中普遍存在　　所谓厌学，就是指学生在学习的过程中，产生了厌倦学习的心理，进而在学习学

3、科课程时，对知识失去了学习的兴趣，不再愿意学习的现象。　　其突出特点如下：　　第一，课堂上，大部分学生思想开小差，注意力不集中，或者睡觉，可以说为视上课为坐牢。　　第二，有的学生作业几乎不做，有的学生期末考试在5分钟完成选择题，然后就睡觉。　　第三，逃学、旷课、外出闲逛、玩游戏，这是厌学的突出表现。　　(二).根据调查结果分析来看，初中学生厌学的主要因素有四个方面：a、学习压力过重；（约％）　　b．基础太差跟不上，（约％）　　成绩差的学生，压力大，畏惧学习，导致越来越差，越差越不想学的恶性循环。个别学生喜欢学习的学科就想学习，而且会学得很好，感觉有意思；不喜欢的学科就不想

4、学习，就不学。学习完全凭兴趣和爱好，没有自觉性。　　c、教师枯燥的教学方法（约％）　　篇二：中小学生厌学现象的调查问卷　　小学生厌学情况调查问卷　　性别男Ο女Ο　　一、请在你认为符合自己实际情况的（）里打上“√”　　1、你喜欢写作业吗？　　A、喜欢（）B、不喜欢（）C、有时喜欢，有时不喜欢（）　　2、每次考试时，你的心情如何？　　A、焦虑不安（）B、紧张害怕（）　　C、不当一回事（）D、以上都不是（）　　3、上课时，你的注意力集中吗？　　A、比较集中（）B、不集中，容易走神，去想其他的事（）　　C、不清楚（）　　4、你觉得老师布置的作业量、难易程度如何？　　A、作业太多，

5、难度较大（）B、作业量和难度适当（）　　C、作业太简单，没劲（）D、以上都不是（）　　5、你觉得你不想上的那门功课的老师讲课生动吗？　　A、生动（）B、没意思（）C、说不出（）　　6、你有没有被老师冤枉而受批评？　　A、有（）B、没有（）　　7、你的老师有没有因为你学习成绩不好而经常批评你？　　A、有（）B、没有（）C、有时有，有时没有（）　　8、你的老师有没有因为你学习成绩不好而看不起你、不理你？　　A、有（）B、没有（）C、有时有，有时没有（）　　9、当你在学习上遇到困难时，你的同学有没有帮助你？　　A、有（）B、没有（）　　10、你觉得你在班级里快乐吗？　　A、快乐

6、（）B、不快乐（）C、有时快乐，有时不快乐（　　11、当你上课回答错误时，你的同学有嘲笑你吗？　　A、有（）B、没有（）C、有时有，有时没有（）　　12、当你考试成绩很差时，你的同学有瞧不起你吗？　　A、有（）B、没有（）C、有时有，有时没有（）　　13、当你考试成绩不理想时，你父母怎样对待？　　A、让你找到错误的原因，帮助你改正（））　　B、教育、鼓励你要好好学习，争取好（）　　C、批评、责骂、打你一顿（）　　D、不一定（）　　14、你的家长对你的期望和要求如何？　　A、过高（）B、适当（）C、不知道（）　　15、你有没有因为迷上电视或电脑、电子游戏而不写作业？　　A、

7、有（）B、没有（）C、有时有，有时没有（）　　16、你是不是觉得不用读书也能赚大钱？　　A、是（）B、不是（）C不知道（）　　17、你喜欢科目是？【可以选多个】　　A语文（）B数学（）C外语（）D体育（）　　E美术（）F音乐（）G社会（）H自然（）　　I劳动（）J科技（）K思品（）　　18、喜欢的原因？【可以选多个】　　A无作业（）B可以玩（）C可以做实验（）D有趣（）E喜欢这门课的老师（）F老师讲课生动（）　　19、不喜欢哪门学科的主要原因？【可以选多个】　　A.作业太多（）B.上课很无聊（）C.不喜欢这门课的老师（　　20