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1、目录标题·················································1摘要·················································1关键词···············································11高职高专旅游专业人才培养的紧迫性·················12当前高职高专旅游管理人才培养现状及存在的问题····12.1高职高专对旅游人才的培养滞后于对人才的需求·····12
2、.2课程设置不合理，对培养目标的偏离···············22.3实践课程薄弱，学生缺乏必要的实际动手能力·······25.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thuspro
3、tectingtheregionalpositionandachieve2.4专业师资对教学需求的偏离·······················23高职高专旅游管理人才培养对策·····················33.1确定人才培养目标，突出其市场性·················33.2优化课程体系建设，突出其职业性·················33.3完善实践教学环节，体现其应用性·················33.4加强师资建设，体现其“双师”性·············
4、····4结束语················································4参考文献··············································4论高职高专旅游管理专业人才培养模式探析5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtr
5、ansitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve作者：刘德庸【论文摘要】人才培养模式是目前高职发展的关键性问题之一。本文通过对高职旅游专业人才培养模式的分析和阐述，指出目前尚存在的不足，提出相应的发展对策，探索高职旅游教育新的发展思路。【论文关键词】高职 专业 培养模式一、高职高专旅游专业人才培养的紧迫性 据世界旅游组织和中国国家旅游局预测，确定到2
6、020年把我国建设成世界旅游强国的奋斗目标将有可能在2015年提前实现。因此，如何迅速、有效地建立一支强大、高质量的旅游人才队伍已经成为当前我国旅游业发展中的重中之重。 高职高专旅游院校作为我国主要培养旅游专业人才的摇篮，主要就是为我国旅游企业培养具有良好的思想素质、扎实的理论基础和丰富的业务知识、较强的业务技能和较高的水平、身心健康的高等应用型、技能型人才。 高职高专院校有着培养旅游业实际发展需要的服务型旅游人才的天然优势，我们一定要充分利用自身条件，抓住机遇，建立科学合理的旅游人才培养模式
7、，不断地为输送高素质的旅游人才，满足我国旅游发展的需要，全面提升我国的旅游服务质量。二、当前高职高专旅游管理人才培养现状及存在的问题1、高职高专对旅游人才的培养滞后于对人才的需求5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpubli
8、ctransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve 目前，旅游学科建设的非成熟性导致了许多旅游院校对人才培养目标定位不明确，对人才的培养达不到市场对人才的需求。有的依然照搬照抄国外的旅游人才培养方法，有的院校还禁锢于旅游本科教育的框框，严重偏离了旅游高职高专教育的正确轨道。同时，大多数高职高专院校在人才目标定位中存在笼统单一、跨度大、定位宽等问题.2、课程设置不合理，对培养目标的偏离 各院校开办旅游专业较多注
