初中物理实验室废旧物品处理制度

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1、初中物理实验室废旧物品处理制度  篇一:学校实验室废弃物处理制度  学校实验室废弃物处理制度  做好有害、有毒废弃物的处理工作,不仅保障广大师生员工的身体健康,还能维护实验室、校园环境,使我校成为真正意义上的绿色学校。为将有害、有毒、废弃物的处理工作落到实处,特制定以下管理规定:  一、实验室废弃物的定义  实验室废弃物是指实验过程中产生的三废(废气、废液、废固)物质,实验用剧毒物品(麻醉品、药品)残留物等。  二、教师的职责  实验教师和任课教师必须树立环境保护意识,严格遵守国家环境保护工作的有关规定,对进入

2、实验室的学生必须进行废弃物处理原则和规定的宣传、教育。  三、对三废(废气、废液、废固)处理的一般规定  1、废气  实验室应有符合通风要求的通风橱,实验过程中会产生少量有害废气的实验应在通风橱中进行,产生大量有害、有毒气体的实验必须具备吸收或处理装置。  2、废液  学校实验室废液是指主要来自化学性实验室、生化性实验室及物理性实验室,或校內医务室等场所产出的各类废弃溶液。一般的实验室废液可分为:  ①有机溶剂废液(如甲苯、乙醇、冰乙酸、卤化有机溶剂废液等);  ②无机溶剂废液(如重金属废液、含汞废液、废酸、废

3、碱液等)。  实验过程中,不能随意将有害、有毒废液倒进水槽及排水管道。不同废液在倒进废液桶前要检测其相容性,按标签指示分门别类倒入相应的废液收集桶中,禁止将不相容的废液混装在同一废液桶内,以防发生化学反应而爆炸等危害。每次倒入废液后须立即盖紧桶盖。特别是含重金属的废液,不论浓度高低,必须全部回收。  3、废固  不能随意掩埋、丢弃有害、有毒废渣、废固,须放入专门的收集桶中。盛装过危险物品的空器皿、包装物等,必须完全消除危害后,才能改为他用或弃用。  四、实验用剧毒物品(麻醉品、药品)的处理规定  1、实验用剧毒

4、物品(麻醉品、药品)的残渣或过期的剧毒物品由各实验室统一收存,妥善保管,报有关部门统一处理。  2、盛装、研磨、搅拌剧毒物品(麻醉品、药品)的工具必须固定,不得挪作他用或乱扔乱放,使用后的包装必须统一存放、处理。  五、过期药剂的处理  过期的固体药剂、浓度高的废试剂必须以原试剂瓶包装,需定期报学校行政事务处回收,不得随便掩埋或并入收集桶内处理。  六、专人负责  各实验室或使用单位必须指定专人负责收集、存放、监督、检查有害、有毒废弃物的管理工作。  七、回收装置  各实验室或使用单位须按规定设置收集桶,随时分

5、级、分类收集有害、有毒废液、废固,定点存放,做到有专人负责安全保管。废液、废固收集桶的存放地点必须张贴危险警告牌、告示。  八、校内监管  1、学校行政事务处负责监督、检查各相关部门对有害废弃物的处理工作和管理情况。  2、学校定期通知经环境保护行政主管部门认可、持有危险废物经营许可证的单位到学校收集有害、有毒废弃物。各实验室或使用部门需按规定填写好由该单位提供的“废弃物记录、转移联单”。  九、违反本规定应负的责任  对违反规定,仍随意倾倒废液、抛弃废固的当事人给予批评教育,直至追究责任人和当事人的相关责任。

6、  利民学校物理实验室  篇二:实验室废弃物处理相关制度  1目的  确保废弃物得到适当的处理,保证检验质量、防止交叉污染、防止污染环境,保护工作人员身体健康。  2职责  所有实验室工作人员应熟知并遵守本制度。  3适用范围  实验室所有废弃物、使用过的耗材。  4制度细则  实验室放置装有垃圾袋的有盖污物桶,并贴有明显标识。  每天实验结束后,及时清理并妥善包裹废弃物,送出实验室并作好实验室废弃物处理记录。  实验室废弃物是指实验过程中产生的三废(废气、废液、废固)物质,实验用剧毒物品(麻醉品、药品)残留物

7、。  实验技术人员必须树立环境保护意识,严格遵守国家环境保护工作的有关规定,对进入实验室的人员必须进行废弃物处理原则和规定的宣传、教育。  对三废(废气、废液、废固)处理的一般规定:  废气  实验室应有符合通风要求的通风橱,实验过程中会产生少量有害废气的实验应在通风橱中进行,产生大量有害、有毒气体的实验必须具备吸收或处理装置。  废液  一般的实验室废液可分为:①有机溶剂废液(如甲苯、乙醇、冰乙酸、卤化有机溶剂废液等);②无机溶剂废液(如重金属废液、含汞废液、废酸、废碱液等)。实验过程中,不能随意将有害、有毒

8、废液倒进水槽及排水管道。不同废液在倒进废液桶前要检测其相容性,按标签指示分门别类倒入相应的废液收集桶中,禁止将不相容的废液混装在同一废液桶内,以防发生化学反应而爆炸。每次倒入废液后须立即盖紧桶盖。特别是含重金属的废液,不论浓度高低,必须全部回收。  废渣、废固  不能随意掩埋、丢弃有害、有毒废渣、废固,须放入专门的收集桶中。危险物品的空器皿、包装物等,必须完全消除危害后,才能改为他用或

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