台北102学年度国中小网路竞赛网路查资料比赛实施计画

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1、臺北市102學年度國中小網路競賽─網路查資料比賽實施計畫103年1月16日北市教資字第10330910300號函壹、目的一、瞭解本市國中小推動資訊教育之成效。二、培養國中小學生利用資訊科技進行資料搜尋、整合及思考能力。貳、辦理單位一、主辦單位：臺北市政府教育局（以下簡稱教育局）二、承辦單位：臺北市大同區雙蓮國民小學參、參賽對象一、國中組：臺北市公私立國民中學（含完全中學國中部）學生。各校推薦至多3名代表參加決賽。二、國小組：臺北市公私立國民小學學生。每校推薦至多5名代表參加決賽。肆、報名一、報名時間：103年3月17日（星期一）起至3月26日（星期三）止。二、報名方式（一）各

2、校承辦人員在報名期間內統一至「臺北市教育局網路競賽系統」（以下簡稱活動網站）為學生辦理報名參加決賽。網址http://contest.tp.edu.tw。（如有報名系統問題，請洽教育局資訊教育科康淑雲老師）（二）各校報名帳號國小：a+學校代碼（例如a300000）國中：b+學校代碼（例如b300000）各校密碼：同報名帳號，請於首次登入後自行修改密碼。（三）報名時間截止後，將於活動網站公布參賽學校及參賽學生編號。（四）每位參賽學生之指導老師，至多2名伍、競賽內容一、初賽：初賽由各校校內自行舉辦。二、決賽及總決賽：由教育局委請承辦單位辦理全市決賽，決賽由各組選出前30名參加總決

3、賽。三、時間（一）決賽時間：（各校統一於當日在校內電腦教室進行）103年4月10日（星期四）上午09:30-12:00。（二）總決賽時間：（進入總決賽同學集中至雙蓮國小參加比賽）1.國小組（30名)：103年5月8日(星期四)09:30-12:002.國中組（30名)：103年5月8日(星期四)13:30-16:00四、地點（一）決賽地點：於各校校內電腦教室進行。（二）總決賽地點：於承辦單位雙蓮國小3樓電腦教室進行。五、題目型式：以生活應用、資訊議題或專題製作題目為主，每題需說明參賽學生第10頁，共8頁找資料的過程及方法並於文末註明資料來源網址。六、競賽方式(一)承辦單位統計

4、各校報名資料後會給予每位學生參賽學生編號，並在報名截止之後公告於活動網站，以此編號為參賽學生作品之檔案名稱。(二)承辦單位將於決賽前10分鐘將題目公布於活動網站(http://contest.tp.edu.tw/），總決賽將於活動現場公布競賽題目，並於競賽結束後將題目公布於活動網站(http://contest.tp.edu.tw/）。題目公布以MSWord2010的docx檔案格式為標準。作答時，請使用MSWord或Writer等文書處理軟體寫作，並務必使用承辦單位統一製作的答案卷格式作答，切勿自行設計答案卷，同時為保持文章格式完整性，請將檔案格式儲存成PDF格式。不符合規

5、定者，一律交由評審團決議是否酌予扣分。（題型範例詳如附件1，答案卷範例詳如附件2）(三)參賽學生請利用臺北市102年線上資料庫及網路搜尋引擎找尋答案。答題及檔案名稱切勿出現校名及參賽學生姓名。(四)請參賽學生下載完題目於規定時間內開始作答。為避免網路擁塞造成電腦當機，建議先將題目下載至桌面後開啟作答。(五)參賽學生需於規定時間內完成作答，檔案儲存於電腦桌面後，由各校承辦人員使用學校報名帳號及密碼登入活動網站後上傳檔案，並確認檔案是否完整及正確。(六)若無法上傳時請改以ftp上傳至ftp://163.21.184.21，檔案格式與命名方式均與上述相同，帳號為contest，密碼

6、同帳號(僅比賽時間開放)。(七)作品上傳截止時間為該組競賽時間結束後10分鐘（時間以競賽網站主機為準），請把握時間傳送，重複上傳將會覆蓋已上傳檔案，以最後回傳之檔案為準，未在規定時間內完成回傳之作品將喪失決賽資格。(八)比賽當日如發生網路斷線或其他不可抗力因素，導致無法在規定時間內上傳作品之情形，請各校承辦人員與承辦單位聯繫，再決定是否延長上傳時間或以其他方式回傳。緊急聯絡電話：雙蓮國小資訊組張國賢02-25570309分機1015。(九)其他規定1.指導老師請勿於比賽進行中代替選手作答。網路查資料競賽為學生使用網路資源查資料的競賽，請老師僅於賽前指導選手。2.參賽學生應尊重

7、智慧財產權，如發現參賽學生間互相抄襲情事，將被取消資格。3.查資料競賽為參賽學生於競賽時間內上網搜尋資料，但於競賽期間於網路發問區對競賽題目發問，以求得他人對題目做解答，將被視為舞弊行為，參賽學生將喪失資格。因此本次查資料競賽請參賽學生的資料來源勿直接引用各大知識問答區的連結。4.網路查資料競賽非文書美工大賽，請參賽學生答題勿太著墨於文書的美編，字體的過分誇飾將影響評審的評分。請回歸對資料多元的搜尋、分析整合能力上。5.答題時請組織整理資料後才作答，切勿只是複製與貼上而已。除答題內容外，參賽學生需說明找