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时间:2018-09-29
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1、小学英语课改培训心得体会 篇一:小学英语教学课改心得体会 小学英语教学课改心得体会 鼎新镇小学张雪 英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 一、采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣 1.创设情景、相互交流、激励情意,启发学习动机
2、,树立学习信心。教师要充分利用书中课文创设栩栩如生的情景。 2.练习形式多种多样,手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态结合,基本操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。如教了1—10的数字后,我们可以让学生带来他们最喜爱的毽子,一边踢,一边数,学生们既踢了毽子,又复习了数字,一举两得。 3.设计任务型活动,开放空间,激活学生的思维,培养创造思维。如:设计"我是小小礼仪员",让学生练习已学的礼貌用语;设计"五好家庭演讲会",让学生介绍家庭成员及父母职业;设计"苗苗艺校招生",让学生谈各自的兴趣爱好等。这些活动充分发挥了学生英语学习的创造性,使他
3、们的英语水平得到充分的展现。 二、借助各种现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程 1.充分利用班班通英语教学音像资源,如图画、录音、录像等多媒体资源,不仅能为学生提供规范的语音、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合、时间、对象等,以及体态语手势、动作、表情等的示范。 2.多种媒体的运用能使教学变得生动、形象、活泼,极具感染力,容易激发学生兴趣,引起有意注意,加深印象,帮助学生持久记忆。 3.充分利用现代化教学手段,可以超越时间和空间的限制,使学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用。
4、 三、运用多种激励方式,鼓励小学生积极进取 小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于学习的兴趣,小学英语教学应采取一切可能的方法,尊重和爱护学生的学习积极性,对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定,使他们喜欢学、乐于学。因此,教师要通过多种激励的方式,如:奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与、大胆实践,体验成功,有了成就感,就有了自信心。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步应该及时给予表扬。英语是基础教育阶段的必修课程,教师应该想尽各种办法激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成
5、有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 篇二:小学英语课改培训心得体会 学习《从怎么看到怎么办—理论热点面对面2012》 心得体会 怎么保持物价稳定、怎么解决分配不公、怎么解决住房问题、怎么解决就业难、怎么解决看病难、怎么实现教育公平、怎么解决发展不平衡、怎么遏制腐败现象蔓延等8个问题?用群众喜
6、闻乐见的通俗语言阐述理论,直面“怎么看”中一点一滴,都是老百姓心中的所思所想。抛出“怎么办”的一丝一缕,全是老百姓心中的所盼所期。敢于聚焦热点难点,彰显了马克思主义大众化的理论勇气,尽显“情为民所系”的核心所在。用生动鲜活的事例讲述问题,似家人谈心,亲切自然,如沐春风,让人们在轻松愉悦的阅读学习中得到理论的熏陶、政策的解读、智慧的启迪。由浅入深回答群众关心的问题,最好的办法,就是从群众中来、到群众去,做到直面问题、聚焦热点。真正把准社会脉搏,摸清群众所思所想。 让人民群众怎么看待我们的社会,怎么看待我们的党和政府。从《从怎么看到怎么办——理论热点面对
7、面〃2012》反映民声、贴近民意、打动民心的好书,不仅看问题用的是“百姓视角”,讲道理用的是“百姓语言”,举例用的是“百姓故事”,落脚点也是“百姓需求”。物价涨、房价高、看病难,就业难、分配不公、发展不平衡等等,这些无不是老百姓心中的烦恼、老百姓心中的纠结。深入浅出分析其中的原因,如及时雨般化解人民心中的“愁怅”。影片中科学指明未来的方向,又最大限度地引起了老百姓心灵强烈的共鸣。在分析这些问题的时候,影片中不回避躲闪,不避重就轻,而是真正站在老百姓的立场上看待问题、阐释问题,又站在老百姓的立场上、依据党和政府的方针政策指出解决问题的思路和方向,做到了把
8、问题说透、把决心说清、把举措说实、把 前景说明。让人感觉到温暖,感觉到振奋,感觉到希望。正是
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