机械制造装备课程设计指导书

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1、《机械制造装备设计》课程设计指导书一.选题理由《机械制造装备设计》课程设计的目的是培养学生对所学知识进行综合、比较、归纳、运用的能力；培养学生查阅和搜集资料、独立思考、独立工作的能力；使学生将书本的理论知识与生产实际相结合。培养学生解决实际工程问题的能力；掌握编制技术文件的方法与步骤。但时间较短，只有2周，课程设计的任务量不能太大，必须选择不能用通用夹具装夹、加工工序较多的工件，鉴于以上原因，课程设计的题目确定为拨叉零件夹具设计。二.课程设计的目的《机械制造装备设计》课程设计是《机械制造装备设计》课程教学的一个不可或缺的

2、辅助环节。它是学生全面地综合运用本课程及其有关先修课程的理论和实践知识进行加工工艺及夹具结构设计的一次重要实践。它对于培养学生编制机械加工工艺规程和机床夹具设计的能力，为以后搞好毕业设计和去工厂从事工艺与夹具设计具有十分重要的意义。本课程设计的目的在于：（1）培养学生综合运用机械制造工艺学及相关专业课程（工程材料与热处理、机械设计基础、互换性与测量技术、金属切削加工及装备等）的理论知识，结合金工实习等实践环节学到的实践知识，独立地分析和解决机械加工工艺问题，初步具备设计一个中等复杂程度零件的工艺规程的能力。（2）能根据被

3、加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，学会拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，初步具备设计保证加工质量的高效、省力、经济合理的专用夹具的能力。（3）培养学生熟悉和应用有关手册、标准、图表等技术资料的能力，指导学生分析零件加工的技术要求和本企业具备的加工条件，掌握从事工艺设计的方法和步骤。（4）进一步培养学生机械制图、设计计算、结构设计和编写技术文件等的基本技能。（5）培养学生耐心细致、科学分析、周密思考、吃苦耐劳的良好习惯。（6）培养学生解决工艺问题的能力，为学生今后进行毕业设计和去工厂从事工艺与夹具设计打下

4、良好的基础。三．课程设计的要求本课程设计要求就一个中等复杂程度的零件编制一套机械加工工艺规程，按教师指定的某道加工工序设计一副专用夹具，并撰写设计说明书。学生应在教师的指导下，认真地、有计划地、独立按时完成设计任务。学生对待自己的设计任务必须如同在工厂接受设计任务一样，对于自己所作的技术方案、数据选择和计算结果必须高度负责，注意理论与实践相结合，以期使整个设计在技术上是先进的、在经济上是合理的、在生产中是可行的。设计题目：（通常定为）××零件的××工序专用夹具的设计。生产纲领：2000件。生产类型：批量生产。具体要求：产

5、品零件图1张机械加工工艺过程卡片1套机械加工工序卡片1套夹具总装图（0#或1#或2#图纸）1张夹具主要零件图（2#～4#图纸）若干张课程设计说明书（4000～6000字）1份四．课程设计的内容（1）绘制产品零件图，了解零件的结构特点和技术要求。（2）根据生产类型和所拟企业的生产条件，对零件进行结构分析和工艺分析。有必要的话，对原结构设计提出修改意见。（3）确定毛坯的种类及制造方法，绘制毛坯图。（4）拟定零件的机械加工工艺过程，选择各工序的加工设备和工艺装备（刀具、夹具、量具、模具、工具），确定各工序的加工余量和工序尺寸，

6、计算各工序的切削用量和工时定额，并进行技术经济分析。（5）填写机械加工工艺过程卡片、机械加工工序卡片（可根据课程设计时间的长短和工作量的大小，由指导教师确定只填定部分主要加工工序的工序卡片）等工艺文件。（6）设计指定工序的专用夹具，绘制装配总图和主要零件图。（7）撰写设计说明书。针对加工工序，以3～4人为一小组，学生应该翻阅和查找相关设计手册和资料,确定夹具设计方案,，每人设计一套完整的夹具工作图。五．课程设计的步骤（一）机械加工工艺规程设计机械加工工艺规程是指导生产的重要技术文件，是一切有关的生产人员应严格执行、认真贯

7、彻的法规性文件。制订机械加工工艺规程应满足以下基本要求：（1）保证零件的加工质量，可靠地达到产品图纸所提出的全部技术条件，并尽量提高生产率和降低消耗；（2）尽量降低工人的劳动强度，使其有良好的工作条件；（3）在充分利用现有生产条件的基础上，采用国内外先进工艺技术；（4）工艺规程应正确、完整、统一、清晰；（5）工艺规程应规范、标准，其幅面、格式与填写方法以及所用的术语、符号、代号等应符合相应标准的规定；（6）工艺规程中的计量单位应全部使用法定计量单位。为了保证工艺规程设计质量，在制订机械加工工艺规程时，应具备下列原始资料：

8、（1）产品的整套装配图和零件图；（2）产品的验收质量标准；（3）产品的生产纲领；（4）现有的生产条件与设计条件；（5）有关工艺标准、没备和工艺装备资料；（6）国内外同类产品的生产技术发展情况。产品零件图样、生产纲领和工厂的生产条件是课程设汁的主要原始资料，根据这些资料确定了生产类型和生产组织形式之后，即可开始按以下步