幼儿园教师培训学习制度

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1、幼儿园教师培训学习制度　　篇一：幼儿教师学习培训制度　　幼儿教师学习培训制度　　一、新进教师必须参与岗前培训（包括实习两周以上、幼儿园信息培训），了解幼儿园各项工作要求。　　二、工作三年内教师为新教师，均需参与园内基本功过关考核。　　三、工全体教师要积极利用业余时间进修或学习，注重理论与实践的反思和指导作用。积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的教学特长。　　四、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划地对保教人员进行专业化等方面内容培训，切实提高保教质量。　　五、根据

2、幼儿园教育教学发展需求，定期开展各类专项培训。坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流，并根据需要有计划地选送教师外出学习。　　六、每学年保证每一位教师有一次以上外出学习培训的机会。通过提供外出学习培训机会奖励对幼儿园有突出贡献的教师。　　七、教师外出学习培训后要求通过信息传达、活动展示、反思交流等方式及时反馈学习成果。　　八、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。　　九、针对教师的不同需求，分别进行骨干教师、经验型教师、新教

3、师的定向培训。　　篇二：幼儿园教职工培训制度　　幼儿园教职工培训制度　　1、教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。　　2、制订教师队伍发展规划和培训的计划、鼓励在职教师自学进修。　　3、教师进园工作五年内必须拿到学前教育大专文凭或其它师范类大专文凭。　　4、幼儿园派出学习或短期培训的教师旅差费及培训费由幼儿园报销。　　5、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。　　6

4、、每学期组织一次外出参观学习活动，开阔视野、取长补短，并根据需要有计划的派送教师外出学习。　　7、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。　　8、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广经验。　　篇三：幼儿园教师业务学习制度　　幼儿园教师业务学习制度　　1、根据国内外幼教新形势结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸收新的信息，提高自身能力。　　2、教师必　　须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为

5、依据，研究制订好各类教育教学计划。　　3、隔周组织教师业务学习一次，交流幼教信息。业余时间教师认真阅读幼教理论书籍、刊物，积极撰写教育反思，提高教育教学水平。　　4、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。　　5、全体教职工必须积极参加业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记。　　6、按时完成学习时布置的学习任务。　　7、坚持开展普通话教学,进入幼儿园请讲普通话,我们的教师和幼儿从入园到离园全部要求

6、用普通话交谈,学期结束对幼儿普通话进行口语测试。　　8、说好普通话，用好规范汉字，提高语言文字应用能力，是素质教育的一项重要内容。我们应当从提高国民素质、实施科教兴国战略，推进现代化建设的高度来认识学校教育教学应当使用普通话和规范汉字这一法律规定，采取各种有效措施，尽快消除当前学校中仍有用方言和不规范字进行教学的现象，把学校的语言文字应用水平再提高一步。　　9、全园上岗教师学历合格率要求达到100%，要%的教师获得大专学历。要求100%的教师通过学习获得了普通话二级甲等、计算机合格证和教师资格证，保

7、育教师也个持证上岗。　　每次业务学习一般不少于1小时，学习纪律与政治学习相同。　　五、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。　　六、园长室及有关职能部门可以根据工作需要及时召开有关会议，组织有关学习活动。　　幼儿园政治﹑业务学习会议制度　　一．每学期初根据幼儿园实际情况制定各部门政治﹑业务学习计划。有计划﹑有系统﹑有针对性地组织学习，提高教职工的政治思想和业务素质。　　二．组织教师努力学习教育理论和专业知识，认真钻研业务，鼓励

8、和安排教师参加各种培训，进修活动，不断提高他们的业务水平。　　三．办公室订阅各种报纸﹑杂志两份以上，要求教职工结合形势，学习时事，关心国内外大事，每天至少看一份报纸。　　四．单周组织政治学习，双周组织业务学习，学期初﹑学期末组织全体教职工会议集中学习，以提高教职工的素质。　　五．要求教工积极主动的参加园内应参加的各种会议，做到不迟到﹑不早退。　　附：会议安排一．全园教职工大会每月一次，开学前学期末各一次，由园长主持。　　二．教代会每周五召开一次，由教学主任主持。　　三