草碧镇中心小学学校双高双普汇报材料

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1、长武县路家完小“双高双普”工作汇报一、学校基本情况路家完小是一所农村基层小学,学校占地面积15600平方米,总建筑面积3550平方米,现有教职工23人,学校设有6个年级,现有教学班8个,在校学生345人。在各级领导的关怀指导下,学校先后被评为省级校园文化建设示范校、市级文明校园、市级平安校园、宝鸡市绿色学校、市级模范“五型”教工之家、县级“316工程”督导评估优秀学校、县级平安学校、森林防火知识答题竞赛活动优胜组织单位、《弟子规》进校园文艺展演优秀单位等多项荣誉称号。二、师资水平1.学历提高情况现有一线教师学历100%达标,其中,本

2、科学历人,专科学历人,中级职称人,县级骨干教师人。2.教学能力落实《基础教育纲要课程改革》后,校长培训三人次,所有教师全部参加校、县课改培训,参加“国培计划”培训10人,officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransporten

3、terprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished参加省级培训9人,市级培训12人。教师队伍整体教学水平达到了新的高度,70%的教师能经常运用多媒体开展教学活动。拥有市县级教学能手2人。3.师德水平学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》,教师的职业道德水平明显提高,在民意测评中,90%以上的学生对教师表示满意,有两位教师被评为县级优秀教师。三、

4、普及程度我校是一所六年制完全小学,服务范围内的345名适龄少年儿童全部入学,无辍学现象,入学率为100%。四、办学条件1.功能教室、实验室情况学校硬件设施齐全,有平房2座,教学楼一栋,教师宿办楼一栋,学生宿舍楼一栋,学校设有微机室、多媒体教室、远程教育室、音乐舞蹈室、劳技室、美术书法室、科学实验室、图书室阅览、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、电子备课室、广播室、档案室、亲情连线室,少队部等,能满足教育教学需要。各类仪器、器材及设施配备均已达到国家一类标准。2.生活设施我校配有锅炉房一个,师生餐厅一个,能解决和满足学校所有师生员工

5、饮水、吃饭、取暖问题。学生有宿舍间,住宿面积达到标准。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integ

6、rationofpublictransportservicesisnotyetestablished五、办学特色学校以“为学校的可持续发展创造条件,为学生的终身发展奠定基础”为办学宗旨,以“知识改变命运、习惯成就人生”为校训,以“文明、勤奋、求实、创新”为校风,以“团结、敬业、严谨、守纪”为教风,以“勤奋、守纪、善思、合作”为学风,以“环境优、师资强、质量高、有特色”为学校目标,以“夯实基础、强化德育、精致管理、促进和谐”为教育理念,按照改革发展要求,大力实施素质教育,积极推进教育现代化和新课程改革,以信息技术与学科教学整合为突破口

7、,以培养学习型科研型师资队伍为重点,以全面提高学生的综合素质为目标,在长期的教学实践中,形成了德育为首、智育为主、育人为本的鲜明教育特色,具体工作目标如下:(一)打造“一流的师资队伍”培养目标是:“两个更新”、“三高”、“五种能力”。“两个更新”:即更新教育观念、更新专业知识。“三高”:即高素质、高学历、高水平。“五种能力”:即育人能力,教学能力,掌握和运用现代化教育技术、手段的能力,适应素质教育的创新能力,培养学生专长的辅导能力。学校为青年教师和骨干教师实施“达标工程”,对有一定给予教学经验的骨干教师实施“名师工程”。offici

8、allyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobu

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