学校教学纪律制度

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1、学校教学纪律制度　　篇一：课堂纪律常规管理制度　　课堂纪律常规管理制度　　纪律是有效学习的根本保障，为了确保上课纪律，帮助老师抓好课堂管理，提高教学效率和质量，真正落实“高效课堂”，我校经商议，特制定本制度　　1、按时上课，不迟到，不早退，不旷课，有病有事请假。每节课由任课老师在教学日志上做好考勤登记。（迟到、早退、旷课根据学校相关规定进行处理）　　2、上课预备铃响后，学生要立即回教室，做好课前准备，把课本、作业本等学习用具，整齐地摆放在课桌上，静候老师来上课。　　3、上课铃响后，老师走进教室，宣布上课，班长发令，全体起立，向老师问好，待

2、老师回礼后方能坐下。迟到者必须站在教室门口打报告，待老师允许后方可进教室入座。　　4、上课专心听讲，不做与上课无关的事情，大胆发言，不懂就问，踊跃回答老师的提问，发言要先举手，回答问题声音响亮。　　5、上课和自习课时，要保持安静，严禁打闹、随便下位、大声说笑、吃东西、睡觉、看课外书。不做与本节课堂无关的事情。　　6、课堂上不允许插嘴，不准顶撞老师。有问题或建议可举手在得到老师允许后方可发言。　　7、下课铃响后，老师宣布“下课”，班长发令，全体起立，向老师表示感谢，老师回礼后学生方可离开教室。　　8、如果学生在上课期间不遵守课堂纪律，课外不

3、完成教师布置的作业，经老师提醒仍不改正，教师可在教学日志上登记该生姓名及违纪情况。　　9、教导处每天整理教学日志并与学习先进班集体考核挂钩。班级如出现违纪情况的，该班当天的学习先进班集体考核就会根据课堂登记情况扣除相应分数（每生每次违纪扣1分），扣完为止。　　10、如有学生在一学期内违纪累计达到10次教导处将扣除该生操行学分1分，并安排该生停课一天学习学校各项规章制度，经考核合格后方可回班级上课；累计达到20次给予通报批评处分并将其在校情况告知家长；累计达到30次将给予记过处分并通知家长到校共同教育；累计达到40次将给予记大过处分并停课一

4、周回家反省；累计达50次将给予留校察看处分并停课两周回家反省；累计达60次直接予以劝退处理。　　11、如果学生在上课期间表现较好，老师可在教务日志上填写该生名单（每堂课最多填写3名学生），教导处对受表扬学生及次数进行统计，如有学生在一学期内受表扬次数累计达到10次教导处将颁发好公民卡1张。　　注：本制度适用于早晚自修、经典阅读、社团活动课、多元文化课、以及学校组织的集会和各项活动。　　XX-11-6　　篇二：学生纪律管理制度　　学生纪律管理制度　　为了适应学校教育发展的需要，为教育教学工作顺利开展提供有利保障，进而形成科学有效的管理体系，

5、学校特制定本制度如下。　　一、强化学生日常管理，全面提升学生素质。　　1、本着“先成人，后成才”的原则，着重抓对学生的日常管理，在尊重关爱的前提下，一切从严管理，让严格管理成为学校工作的一个特色。　　2、加强常规学习（尤其是新生入学），学习各项管理规定和细则，重点学习《富官庄镇何家庄子小学学生违纪罚分累计管理办法》，从一开始就严格实施处罚规定，使违反规定的学生，明白自己要为自己的错误行为负责，并要为其付出代价，培养对自己负责的责任意识。　　3、加强教学楼和宿舍楼的管理，严格要求舍务老师，增强责任心，带领学生学习宿舍各项管理细则，对违反者从

6、严惩罚。要求楼内管理教师加强巡视，认真记录，及时公布结果，并与班级量化挂钩。　　4、充分发挥学生会的管理职能，引发和强化学生的自律意识，培养学生自我教育、自我管理的能力。　　二、创设勤奋、向上、安全、宁静的学习氛围和生活环境。　　1、各班级认真落实《富官庄镇何家庄子小学学生违纪罚分累计管理办法》，开展主题周、主题月活动，加强班级干部队伍建设，关注学生文学艺术的欣赏能力和生活品位的提升。　　2、班主任要与学生建立良好的师生关系，加强班级管理，更新理念（美的熏陶，情的眷顾，理的指引），讲求一个方法（科学管理与人文关怀相结合），打造以人为本的班

7、级文化，各班要定出班风、班训、学生座右铭、班歌、誓词等。　　3、各班级要抓好学生的生活和纪律管理，培养良好的学习风气；校团委要适当增加一些有意义的活动，如书画展、演讲比赛、歌唱比赛等，增强学生的团队精神和凝聚力；政教处和教务处要安排学生观看安全教育或思想教育类的优秀影视作品，帮助学生提高思想认识。　　三、注重课堂纪律的管理。　　1、制定《课堂行为规范》并张贴在教室中，以指导学生的行为，引起学生足够的重视。规范中可对学生在课堂上的一系列行为，包括喝水（饮料）、睡觉、说话、看小说、吃零食、玩电子词典或手机，迟到、早退，甚至上厕所等提出具体的规

8、定和要求，并给予相应的处罚。　　2、任课教师要以人格魅力熏染学生，平等待生，真诚交流，以情动人，用丰富的学养取信学生，用人格的魅力赢得学生。　　3、选定一名德育教师，上课时可进行巡视，协助任课