浅析播音主持人才的美学素质培养

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1、浅析播音主持人才的美学素质培养　　播音主持行业的传播重点在于观众人群的理解和接受上，如何以日常化、浅显化的手段来获得观众的接受，需要从了解播音主持行业自身的特性出发，才能就相关问题提出行之有效的手段和方法。　　1.播音主持的美学特性认知　　播音主持行业整体特性　　播音主持行业从美学的角度来说，是一种生活当中最普遍化的艺术，也是思想领域中抽象美的另外一种体现方式。从播音主持行业发展开始之际，由于社会背景及教育体系的影响，行业人才的选拔方式多是集中在理论知识与专业技能方面。而行业经过几十年的发展，已逐步将重心放置在理论与实践结合、美学与专业共存的方面，其表现在播音主持行业的艺术性以及观众接受程

2、度上，也体现了当今播音主持行业人才的综合性、多元性、美学性。　　播音主持行业的具体美学特性　　首先，行业特色美。播音主持行业体现着当今时代的美学特性，具有时代性、代表性、艺术性。就其行业工作特点来看，播音主持是一种当今社会不可或缺的文化；就其表现形式来看，播音主持行业是一门以美学为特性的艺术。其文化特性体现在各色各样播音主持作品当中，并且以强烈的现实感、适当的美感而获得大众的接受与认可，并借以传播正能量、反映社会现实以及揭示当今的社会陋习。其表达方式的真实性与内在的美学魅力体现了播音主持行业的内容美。而其艺术美体现在各种播音主持的表现形式上，运用艺术进行行业的相关表达，也体现了行业自身的特

3、色美。　　其次，表达形式美。播音主持作品的表达方式普遍通过人员的声音及影像，而除此之外的，播音主持人员在形式表达上的情感投入程度、表达张力程度以及美感表现程度赋予了行业的形式表达上的美。在电视台、电台等播音主持平台之上，播音主持人员通过对于音韵、节奏、抑扬的把握程度来表达自身对于形式美的理解。音韵美是行业人员所不可缺少的，通过对于不同内容的不同音韵的传播表现，来获得观众对于节目内容的接受和理解。而节奏美则需要播音主持人员自身把握，根据工作经历以及自身的训练，达到良好的节奏把握能力，来调动观众的情绪。　　再次，影响价值美。播音主持行业在发展之初，就具有大量的受众人群，并且节目的美感评价大多数

4、时候取决于受众人群的接受认可程度。播音主持行业的目的性在于向社会传播社会现实联盟、揭示社会丑恶、传播真善美等正能量的内容。在给观众带去对节目观赏的愉悦的同时，来让整个社会中自主传播文明和谐的社会主义文化，认识并且抵制社会中的不良风气，在长期的影响当中形成固定化的价值观，这是播音主持的影响价值美。　　2.播音主持美学素质培养建议　　加强专业教育、增强自身能力　　播音主持行业美学素质的培养是建立在行业人员具有扎实的专业知识基础之上的，脱离了专业知识的美学素质的培养是空洞而不切实际的，缺乏现实基础、文化基础。而专业技能则体现在以下两个方面：一是行业人员对于文字播报的把握能力，要求其能够在短时间内

5、做到对于播报内容情感的正确理解和掌握，寻找出适合自身的表达方式，适当并且精确传达所需播报的内容；二是行业人员的表达方式，播报人员是否能够做到吐字清晰无误、声线较稳以及思路清晰，关系到整个节目的整体播报效果。例如央视主播有一项规定为，播报过程中说错一字扣工资五十，也是体现对于行业人员专业素质的高要求。　　增强艺术教育、培养艺术思维　　播音主持行业作为艺术门类的一个组成部分，自身就具有艺术的特性。艺术特性是指对于抽象或实际事物的美感感知以及对其美感的表达，其包含于艺术教育的各个方面。从各种艺术现象或艺术门类中抽象提取出来的艺术学概论或者艺术学原理，到实际生活中的技术教育，如绘画、摄影，以及艺术

6、的载体表达，如影视作品等。播音主持行业人员在具备自身专业知识和技能的基础上，应该增强相关的艺术教育，多加培养其行业以外的艺术感知能力，形成固定的艺术思维，以获得和了解艺术的共性，即获得美感的感知能力。　　增强审美训练、提升審美能力　　审美能力也是播音主持行业人才的能力需求，通过对于播报节目内容的美的把握，来传达节目所要表达的内容。这里的审美能力不单单体现在对于美学作品的鉴赏之上，更是体现在对于社会生活事件的体会和认知能力上。这就要求播音主持人员增强自身的审美能力，从大量的文学作品或者艺术作品的鉴赏理解和品读当中，来积累自身的审美体验，可参考的作品如曹雪芹的长篇小说《红楼梦》，如西方古典音乐

7、、歌剧等。无论何种美学类作品，在阅读鉴赏的基础上，都能增加行业人员自身审美能力。　　增加文化底蕴、培养自身气质　　播音主持行业人员在其播音主持作品当中，所呈现出来的自身的文化气质也是评判其艺术素养的重要方面。艺术素养的培养不应该仅仅局限于对于艺术方面的培养，应该扩展至整个文学领域甚至更广。通过对于文学作品的阅读，增强自身的文学素养，进而运用进播音主持行业，变成行业内的艺术美学形式。而对于社会生活新闻或者不同文化领域的了解