内外兼修,开发阅读课细节描写训练理想空间

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1、小学语文论文“内外”兼修，开发阅读课细节描写训练的理想空间——温岭市泽国镇第二小学罗金日【摘要】“一言一动之微，一沙一石之细。”教材中细腻传神的细节描写处处皆是，然而学生习作常常是千篇一律。他们总是一味地追求把某件事写完整，而忽略了进行生动形象、细致入微的细节描写。因此，在阅读教学中，我们要关注文本细节描写，指导学生揣摸、体味、解读文本中的典型细节，同时试图立足文本“内”“外”两重视界，建构“捕捉”、“咀嚼”、“补白”、“描摹”、“造境”、“迁移”等六种课堂细节描写训练的有效实践策略。【关键词】阅读课细节描写训练开发“和羞走，倚门回

2、首，却把青梅嗅”。生动的细节是文章的神来之笔，它会拨动人的心弦，使人回味无穷。精彩的细节描写，能使人物个性鲜明、活灵活现；能使事物栩栩如生，如在眼前；能使文章充满真实感和艺术感染力。可现在小学生的作文只叙述不描写，写人总是浓眉大眼，写景总是山清水秀，既无个性，又不生动，显得干瘪枯燥，缺少感染力。　　究其原因在于学生忽略了生动具体、细致入微的细节描写。那么，是否可以在阅读课通过对细节描写训练的设计，来解决学生有材料不知道怎样写生动这一问题呢？《浙江省小学语文学科教学建议》也着重提到“阅读教学过程中要重视引导学生感悟表达方法，经常随机地

3、进行读写结合练习。”在这样一个背景下，阅读课细节描写训练的关键在于：细节训练点的捕捉与铺设要与文本内容、与阅读感悟紧密而有机地结合起来，让学生在“有情有形”的语境中纵深思维，习得言语运用的能力，从而提高学生全面的语文素养。那么，我们该如何找到细节描写的最佳切入点、训练点？为此，笔者结合大量的课堂案例进行了整合、反思、梳理和提炼，试图立足文本“内”“外”两重视界，建构“捕捉”、“咀嚼”、“补白”、“描摹”、“造境”、“迁移”等六种阅读课细节描写训练的有效实践策略。视界一：立足文本，开掘细节描写训练在教材选文中，细节描写的范围很广：人物

4、细节描写可以展示人物个性；情节细节描写能推动事件波澜；环境细节描写还可烘托气氛、渲染人物心情。教学的过程中，要引导学生品味文本细节，注重训练学生的思维，指导他们揣摸、体味、解读文本中的典型细节，让材料重现鲜活生命力，那么学生在阅读时解析文本语言的能力和写作时细节描写的能力，必能得到提高。1、捕捉，走进细节描写在教材中，细节描写一般出现在叙事类文学作品里。我们要指导学生明确细节描写的分类，让学生建立起细节意识，敏锐地捕捉到文本的细节所在，这样才能在写作时有意识地对一些细节进行具体的描绘，融入自己对文章规律的认识和理解以及自己所掌握的写

5、作技巧。细节描写类别运用范畴作品举例具体作用语言类描写抓住能表现人物个性的语言进行描写，使读者“闻其声而知其人”。这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物!我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”——选自《“凤辣子”初见林黛玉》王熙凤逢场作戏，善于阿谀奉承，明为称赞林黛玉，暗里却投合了贾母的心意。这段语言含蓄地表现了王熙凤的心机。动作类描写让人物自己来表现自己，因为行动本身最能显示人物的性格特点两个人走马

6、灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。——选自《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》两个憨直可爱的儿童形象，活灵活现地在动作描写中立了起来。心理活动类描写人物没有说出口，仅在心里讲的话和他的感情活动。她忐忑不安地想：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的5个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！

7、那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”——选自《穷人》此处时断时续，由矛盾到平静的心理活动描写，对表现桑娜的品质特点起着重要作用。2、咀嚼，品味细节描写为了使学生对人物形象更加鲜明，使学生对作品情节更加深刻，就应该学会深入地品味文章中的细节描写。我们要让学生多角度地反复地咀嚼文本中涉及的各种细节描写，如人物语言，人物形象，环境渲染、心理活动等文本语言。这样既能帮助学生准确理解细节描写在语言环境中的意义，也能领略细节描写中遣词用句所带来的震撼与传神。（人教版第九册第18课《慈母情深》）师：课文的题目是《慈母情深》，可是，文中没

8、有一句“孩子，我爱你”之类的话，而是把这种情蕴含在每一句话里，也许是一个动作、一个身影、一个眼神、一段话语，普普通通，却感人至深。请你尽情地找出那些句子，尽情地说出你的感受。　　生1：“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦