上海川中北校课程建设和实施策略

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1、上海市川中北校课程建设和实施策略（2011学年度）一、课程目标（一）学校发展目标体育出成绩，文化上台阶聚焦课堂，提高课堂教学有效性构建：轻负担、高效益、多类别、分层次、有特色的校本课程体系，营造民主和谐的校园文化氛围与教学环境。（二）教师发展目标爱生如子，爱岗敬业，爱校如家，促进教师专业化发展打造：师德修养好、业务能力精湛、勇于创新、团结和谐、深受欢迎的教师队伍。（三）学生发展目标发展学生综合素质，把学生培养成为具有体育特长，有文化、负责精神、合作能力、探究意识、健康体魄与个性特长的人。把学生培养成具有健全的人格、强健的体魄

2、，会学习、会生活、会做人的一代新人。二、课程设置（一）制订课程计划的指导思想认真贯彻落实二期课改精神，依据《上海市普通中小学课程方案》所规定的课程结构、科目配置和市教委颁发的2011年度课程计划，根据学校的办学目标和办学特色，结合学生、教师、学校实际，结合不同学科不同教材的情况，编制学校2011年度课程计划，在保证学好基础知识和基本技能的基础上，促进学生素质的全面发展。（二）学校课程计划总表（表1）表1：学校课程设置与课时安排表10年级周课时课程科目四年级五年级说明基础型课程语文44数学44英语44自然11品德与社会23音乐

3、22美术22劳动技术11信息技术体育与健身下午训练周课时数2828拓展型课程文化拓展语文拓展11排入课表数学拓展11英语拓展11物理拓展化学拓展班、团、队11社会服务与实践每学年安排2周体育拓展每天下午每天下午10每天下午周课时数10101010探究型课程111晨会课每天20分钟眼保健操每天40分钟周总课时34343434年级周课时课程科目六年级七年级八年级九年级说明基础型课程语文4444数学4445英语4444思想品德1122科学23物理22化学2生命科学21社会1历史22地理22音乐1111美术1111体育与建身下午训练

4、劳动技术211信息科技2周课时数26262626文化拓展语文拓展1111排入课表10拓展型课程数学拓展1111英语拓展1111物理拓展11化学拓展1班、团、队1111社会服务与实践每学年安排2周体育拓展每天下午每天下午每天下午周课时数10101010探究型课程111晨会课每天20分钟眼保健操每天40分钟周总课时34343434年级周课时课程科目高一年级高二年级高三年级说明基础型课程语文333数学333英语333物理22化学22生命科学3科学2政治222历史2210地理3社会2艺术111体育与建身下午训练劳动技术12信息科技2

5、周课时数272619拓展型课程文化拓展语文拓展113排入课表数学拓展113英语拓展113物理拓展（高三加一）223化学拓展22班、团、队111社会服务与实践每学年安排2周体育拓展每天下午每天下午每天下午周课时数10101010探究型课程111晨会课每天20分钟眼保健操每天40分钟周总课时34343434（二）拓展型课程10分为文化拓展（学科）和体育训练拓展二种类型文化拓展型课程：包括语文、数学、英语、物理（初二原劳技课）和化学（初三原社会）美术等，编入课堂。要求：各学科在落实基础知识和基本技能基础上加深和加宽知识的深度和广度

6、。（详见附表）体育训练拓展课：（详见附表）学校每天下午两节课后为训练时间，有教练带队训练要求：各个运动队与校方签订比赛金牌、输送队员合约。（三）探究型（社团）课程探究型课程是学校课程的重要组成部分之一。骨干教师带头，每位教师都要在思想上要树立想上、在行动上要能上探究型课程。鉴于我校目前的综合情况，在2011学年，在非毕业班年级，要求担任非班主任的考试科目教师和所有非考试科目的任课教师一年内至少上一次研究型课程。10三、课程实施策略（一）对教师教学工作的基本要求（教学五环节）1.备课：分类要求，加强检查，更具针对性（1）认真学

7、习课程改革的思想理论，深入钻研学科课程标准，研读全册教材，了解掌握新课程教材的特点，把握知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标，根据学生实际情况，不断地对课程进行开发与整合。（2）关注学生自主学习情况，掌握学生的知识基础和学习能力，从学生的需求出发，确立教学目标、重难点，设计教学环节，选择恰当的教学方式方法和媒体安排好每节课的授课计划。（3）有准备地进行集体备课，要求定时、定点、定内容、定主讲人，要认真做好《备课组活动记录》，每学期上交教导处。教案应体现教学目标、重点难点、教学步骤、方法、环节设计意图、媒体教具

8、准备、板书及课后小结等。具体要求：工作未满五年的教师必须手写全部详案；其他教师可以备简教案，详略结合的教案，教案中必须体现教学流程和关键教学环节，不得从网上全文下载，这一部分教师的教案应更具有针对性、示范性。课时中包括各类型的课程2.上课：围绕目标，关注学生，提高有效性——上课是五环节中的