妇儿中心xx年度廉政文化进机关示范点工作总结

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1、妇儿中心XX年度廉政文化进机关示范点工作总结　　XX年2月，xx妇女儿童中心被区纪委命名为全区唯一一家“廉政文化示范点”党支部。现将一年以来中心开展廉政文化教育活动的情况汇报如下：　　一、环境宣廉　　一是xx妇女儿童中心在一楼大厅和十二楼办公走廊设置了廉政文化宣传栏，公开每一位教职工的廉政风险预警防控承诺内容，悬挂格言警句，张贴廉政宣传画，提醒干部职工廉洁从政，时刻注意自己的言行举止。二是这些廉政格言警句和宣传画的素材都是发动中心专业课培训教师和培训学员创作完成的，其创作的过程，便是廉政文化耳濡目染、潜移默化的过程。三是在“麒麟区电子政务

2、信息公开门户网站xx妇女儿童中心专栏”上开设廉政建设版面，不定期地上传中心开展廉政文化教育活动的情况，加大对廉政文化的宣传和教育的力度。四是为了营造廉政育人的良好氛围，中心专门购买了20余本廉政书籍，供中心全体教职工轮流传阅，定期更换。针对培训学员，中心在八楼图书室，除了存放其它知识类书籍外，还专门购买了适宜青少年儿童阅读的廉洁教育书籍，供同学们在寒暑假和周末免费无偿阅读。　　二、培训育廉　　围绕教职工和党员，中心定期通过每周例会和党员学习时间，开展廉政教育培训和学习。为了丰富学习内容和形式，中心还专门购买了一批廉政教育影像资料，结合廉政

3、建设相关政策法规进行学习。　　围绕中心培训学员，中心充分发挥青少年校外教育培训平台，通过学科的渗透、活动的体验，使学生接受廉洁文化的熏陶，养成廉洁行为和品质，培养学员以诚信、正直、节俭、负责为核心价值观，塑造学员的完美人格。如：在写作培训班上，教师引导学生以“廉洁自律”为主题，进行写作训练；在演讲培训班上，教师引导学生有感情地朗读背诵“廉洁自律”古诗词；在英语培训班上，教师引导学生用英语陈述表达与“廉洁自律”有关的话语；在书法培训班上，教师引导学生用不同书体书写与“廉洁自律”有关的格言警句；在美术培训班上，教师引导学生以“廉洁自律”为主题

4、，进行绘画创作。这些培训，以一种“润物细无声”的方式进行，使青少年的廉洁教育少了些许空洞、教条、刻板，多了一些形象、生动、自然。学生在潜移默化的学习过程中，平添了对“廉洁自律”的兴趣和认同，呈现出了教育效果。　　三、活动兴廉　　中心在成功承办了XX年麒麟区青少年校外教育廉政书画竞赛展览活动基础上，将“廉洁教育”这一主题充分融入到XX年的各类大型活动中。这些活动包括：“和谐阳光”庆六·一系列活动、“星耀麒麟”青少年才艺大赛、中心专场教学汇报演出、中心深入挂钩联系点越州和平村委会和平小学联谊活动。活动中，利用舞蹈、美术、声乐、器乐、武术等形式

5、，生动形象地面向未成年人进行廉洁教育。活动参与人员达4000余人。　　四、谈心助廉　　建立廉政谈话制度，按照领导分工，经常开展谈心活动，做到“三必谈”：即教职工调整工作岗位时必谈；教职工出现思想情绪时必谈；教职工工作失误时必谈。全年中心一共开展廉政谈话13人次。通过谈心，及时把握干部职工的思想动态，稳定了教职工队伍。通过及时的沟通、交流，引导干部职工端正思想，勤勉工作，洁身自好，让各种不良苗条及时消除在萌芽状态。　　五、制度保廉　　尽管xx妇女儿童中心没有行政执法权，但教职工廉洁、中心廉政是必须的。为了确保各项工作公开透明、规范有序，中心

6、加强了关键岗位重点环节工作行为监督管理的有效性和针对性。　　关键岗位严格选人　　结合关键岗位行为监督管理工作的实施，xx妇女儿童中心对内部科室机构和人员进行了调整。增设了后勤科，专职负责安全保卫工作；配齐了支委班子，设书记、副书记、组织委员、纪检委员、宣传委员各一名；健全了工青妇机构人员，有力地促进了中心各项工作的开展；通过无记名推荐、个人谈话推荐、支委班子讨论、报送纪工委审核备案等程序，配足配齐了中层干部，切实将品行端正、爱岗敬业、能力突出、群众公认的人员选拔到部门负责人岗位上来。通过中心内部科室机构和人员的调整，中心一共选拔了10名、

7、科室管理人员或工青妇负责人。在这10名干部中，有9名为专科以上学历，有8名中共党员。该项工作的实施，从整体上提升了部门负责人的综合素质，提高了选人用人的公信度，带动了中心工作作风的有效转变，增强了中心干事创业的活力，为中心贯彻落实行政行为监督制度奠定了人力资源基础。　　中心领导结对“监督”　　为了确保关键岗位重点环节工作行为规范运行，最大限度地避免腐败的滋生，xx妇女儿童中心实行了中心主任、副主任分别与各科室负责人结对挂钩制度，不定期地开展个别谈心教育活动，全程监督工作行为运行过程，及时发现不良苗头给予纠正和整改，将错误和腐败扼杀在萌芽中

8、。　　公开中心办事流程　　双方正式签订出租合同，　　并在规定的时间期限内到财务科按合同签订的出租费用，缴纳费用、开写票据　　若审议讨论通过　　按照讨论意见购买货品，开写正式发票。由经办人、部门