高分子材料与工程专业实验室建设与管理

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1、高分子材料与工程专业实验室建设与管理　　0引言　　高校专业实验室主要开设专业实验、承担学生毕业论文、教师科研及社会服务等工作，既是实施素质教育的重要场所，又是高校教学科研体系的重要组分，它对提高实践教学质量、培养学生综合能力和创新思维起到了必不可少的作用，也是开展学术交流、培养科研人才和科技成果转化的重要基地。实验室建设和管理的质量以及实验技术队伍建设都直接影响着高校教学科研水平。　　高分子材料与工程专业是嘉兴学院新增专业，因此如何在实验室建设中以完善本科实验教学为核心，按照“统筹规划，创新发展，加大开放，重点突破”的原则，充分考

2、虑新建专业的特殊性，扬长避短，才能够因地制宜地建设成高效优质的专业实验室、充分提高办学质量。　　为了满足教学和老师科研的需要，我们积极购置相关仪器设备，完善实验教学体系和实验项目，以实验教学为目的，发挥实验室效率和作用为目标，不断加强专业实验室建设。在高分子材料专业实验室的建设中,我们始终坚持立足于专业能力的培养,从学院的实际情况出发,制定了高分子材料实验室建设计划,在软、硬件两方面进行了大量的基础性建设工作。在实验室的建设与管理上进行了积极的探索与思考,使之更具科学性和合理性，以责、权、利相结合，层层责任明确，责任到人的目标管理

3、，加强实验室管理和建设。为教学育人、专业建设和科学研究搭建实验平台，为大学生创新实践和各种科技竞赛提供软硬件支持。并根据已有的实验室建设基础，着眼于长远发展，结合行业、地方区域经济和社会发展的需要，结合自身的特色和优势，不断完善。　　1提升实验室建设水平，为高分子材料学科发展提供强有力的支撑　　高分子材料与工程实验室是一个综合性实验室,承担着高分子材料与工程专业所有的实验项目，包括高分子化学实验、高分子物理实验、高分子材料加工实验、聚合物近代测试技术实验、聚合物流变学实验、高聚物合成工艺实验等多门课程的实验教学、课程设计及毕业论文

4、等教学任务，并为学生提供开放实验服务，也为学科建设提供支撑平台。　　作为新建业实验室，尽管我们已经借鉴兄弟院校高分子材料与工程专业实验室的建设经验，但同一些拥有多年积累、科研实力强、实验室硬件资源和办学经费相对宽裕的名牌高校相比，基础相对薄弱，存在相当大的差异。如何充分利用有限的实验室建设经费，发挥新专业建设优势，建设好有专业特色的实验室，成为我们必须首要面对的难题。为此，我们充分发挥主观能动性和新建专业实验室建设的后发优势，以培养应用型高级专门人才为出发点，集中优势资源建设能为高分子学科发展和教学服务的特色实验室。在专业实验室建

5、设初期，我们根据自身情况，做好论证工作，制订了合理的实验室建设方案。在购置仪器设备方面，不搞全面建设，围绕办学重点，根据学生培养目标有的放矢，精心选择了实验项目和仪器设备，以保证实验项目的科学合理性，仪器设备的先进性、适用性和经济性。　　通过几年来不懈努力，我校高分子专业实验室从无到有，实验室基础设施持续建设、逐步优化。目前，我们已经建成了高分子物理实验室、高分子化学实验室、高分子材料成型加工实验室以及高分子专业教师科研工作室。在实验设备、测试仪器方面结合高分子专业建设的特点进行配置，所购置的教学、科研实验设备，基本能适应专业教学

6、的需要，部分设备能达到国际或国内先进水平，现代化的教学技术和手段得以广泛应用，基本满足本专业开放实验、本科生毕业论文及教师的科研工作要求，为教学育人和科学研究搭建实验平台，为大学生创新实践和各种科技竞赛提供软硬件支持，更为高分子材料专业建设、学科建设发展提供强有力的支撑，也为企业的需求提供适应技术服务。　　我们严格按照教育部、浙江省教育厅关于实验示范中心的标准进行实验室建设，根据应用型人才培养目标，借鉴国内外高校先进经验，积极改革传统的实验教学体系，在保留必要的验证性实验的基础上，增加综合性和设计性实验的比重，突出创新性、工程性实

7、践训练，提高学生创新思维能力和实验动手能力。目前，高分子专业课实验开出率达95%以上，开设综合性、设计性实验的比例达到45%以上。同时我们与省内外多所高校的高分子实验室建立了联系和合作，在实验室的建设，教学方法、实验教材等方面进行探讨和交流，为高分子材料与工程实验室的建设提供了有益的建议和设想。　　健全实验室管理的各项制度，建立岗位责任制，加强实验室规范管理　　要充分发挥高分子专业实验室在高分子学科中的重要作用，必须对其进行高效合理地管理。　　建立健全实验室管理制度与考核机制　　我们首先科学地规划了高分子专业的实验教学内容,以适应

8、高校教育对实践创新教学环节的最新要求,强化专业技能、动手能力和独立创新思维能力的培养。同时建立健全了实验室的各项管理制度，其中包括《学生实验守则》、《实验中心安全卫生管理制度》、《实验室运行模式》、《实验室开放管理制备》、《实验室仪器设备管理办法》