周朝政治制度有哪些

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1、周朝政治制度有哪些　　篇一：古代中国的政治制度　　考点1古代中国的政治制度　　考纲考情分析　　（一）商周时期的政治制度（二）秦中央集权制度的形成（三）汉至元时期政治制度的演变（四）明清君主专制制度的加强　　为了让艺术生更清楚了解本专题的重点难点，我们将会打破课本的规划来结合考纲来重新梳理整合知识，本专题属于古代中国政治史部分，按照高考比例，这部分内容会有1—2道选择题，主观题很少考到（偶尔涉及1小问，分值、难度都不会太大），商周时期的政治制度一般会有一道选择题，其中，不是考分封制就是宗法制，所以请同学复习时

2、应注意区分两者的区别，力争拿下这里的分数；专制主义中央集权的原因，发展历程，影响，两对矛盾，四大趋势，要了解。此外，要注意历史概念，如专制主义和中央集权，官僚政治与贵族政治。根据高考题经验，高考考查比较多的是汉到元政治制度的演变与明清君主专制制度的加强（XX年全国文综卷和江苏卷考了内阁制，XX年全国文综卷考了专制主义中央集权的发展趋势，XX天津文综考了军机处）这两个考点。　　强化知识网络　　剖析高考真题　　1．（XX年浙江文综卷）中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋

3、之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断（）①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④　　2、（XX年海南历史卷）秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是（）　　A．宣扬托古改制B．承袭华夏传统C．突出个人功业D．标榜君权神授　　3．（XX年广东文综历史）“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象反映了（）A．君主专制的削弱B．宗法制的消亡C．中央集权的加强D．分封制的

4、巩固　　4．（XX年山东文综历史）唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是（）　　A重用人才推行科举取士B分割相权加强君主专制C分工协作，提高行政效率D　　缓和矛盾，抑制朋党之争5、（XX年全国新课标历史）梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是（）　　A．君主专制是维系统一的主要

5、条件B．分裂动荡是专制权力产生的前提C．专制程度随着历史进程而不断加强D．武力夺取政权是专制制度的基础　　考点归纳总结　　一、西周时期（中国古代早期）的政治制度（一）分封制　　1、目的：扩大周朝的统治范围，巩固周王朝的统治。　　2、基本内容：周天子把一定的土地和人民分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国。3、特点：①周王是最高统治者，中央和地方权力并存　　②诸侯国与周王的臣属关系明确　　③层层分封，确立等级秩序；和宗法制紧密结合　　4、作用：　　①周天子的统治效果得到加强。使西周贵族集团形成了“周王

6、——诸侯——卿大夫——士”的等级序列。②开发边远地区，有利于形成统一的周文化，为华夏族的形成奠定了文化基础。（二）宗法制　　1、含义：就是处理同一宗族内部成员间的亲疏、等级和世袭权利的制度　　2、特点：最大特点是嫡长子继承制。（原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”）3、实质：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。4、作用：　　（1）积极——重视家庭建设，提倡尊老爱幼，有利于社会安定，形成强大的民族凝聚力。（2）消极——强调家庭本位，过分重视人情关系，人为划分远近尊卑，个体自主意识和平等权利受到约束

7、,与现代平等和法制意识相违背。【重点理解】　　1、宗法制与分封制的关系——二者互为表里、相辅相成。　　（1）分封制是宗法制在政治上的表现（2）宗法制是分封制实施的法则2、中国早期政治制度的特点：①有浓厚的血缘色彩；浓厚的部落色彩②有浓厚的迷信和神权色彩　　③有开创性、继承性与发展性相结合的特点④最高决策集团尚未形成高度的集权。二、秦中央集权制度的形成　　1、皇帝制度：特征；皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭。2、三公九卿制：　　①丞相：帮助皇帝处理全国政事；　　②太尉：负责全国军务；　　③御史大夫：是副丞相，并负

8、责监察百官。3、推行郡县制　　（1）时间：早在春秋战国时代已出现县制和郡县制；秦统一全国后通行全国。　　（2）特点：形成了中央直接垂直管理地方的形式；郡县长官由皇帝任免调动，不得世袭。（3）影响：　　①是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。②逐步削除与中央抗衡的地方割据势力，使“大一统”政体更为巩固。【重点理解】　　1、概念：专制主义和中央集权　　专制主义：皇帝个人专断独裁，集国家