万佛湖畔映山红

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1、万佛湖畔映山红——记万佛湖镇中心学校九（3）班“优秀学生干部”班长：杜　焱　　四月的龙舒大地是火热、秀美的，清澈的万佛湖水敞开胸襟接纳着四方游客，漫山遍野的映山红张开笑脸热情迎接着八方的朋友。沐浴在姹紫嫣红般万佛神湖怀抱里的万佛湖的常青树——万佛湖镇中心学校如出水芙蓉，令人艳羡，他——万佛湖镇中心学校这棵常青树上开出的灿烂小花，九（3）班班长杜焱同学开始了一天忙碌，紧张、有序的生活。班主任的好助手万佛湖镇中心学校九（3）班可是一个特殊的班级。八年级时，学校应部分学生家长的要求，结合本届学生的实际，参照有关兄弟学校的模式，决定从五个平行班级

2、里选拔五十名学生组建实验班，即现在的九（3）班，进行分差次教学。由于这个班级的学生是从五个班级里选拔出来的，所以每一个同学的素质都比较高，同时班级管理起来有时也就比较复杂，被同学们选为班长杜焱同学主动申清分管班级纪律、学生思想工作。这可是个出力不讨好的苦差事呀！今天张红上课没精打采，明天李力课堂上哗众取宠，这节课王华等人大声喧哗，那节课周扬等人转移5题。真是大事大错不犯，小事小错不断！尤其令人头疼的是班上有几个年龄偏小的“小调皮”们，稚气未改，做起事来像幼儿园的小朋友一样，有时为着“桌界”能争执半天。每遇到这些事，小杜焱总是耐心地与同学谈

3、心，及时处理好当天发生的每一件事，力争不影响班级团结和学习秩序。为了尽快完成新班的磨合，小杜焱和他的那班人真是起早贪黑，废寝忘食。他们采取了—个又一个“金点子行动”，制定了一个又一个规章制度。什么“分类管理”、“分层领导，分权治理”、“贷分制度”一一出炉，小杜焱们为“新班”尽快走上正轨立下了汗马功劳。小杜焱向班级、班主任、学校交了一位令人满意的答卷！山不厌高，水不厌深在小杜焱书桌的台板下压着一张纸条：山不厌高，水不厌深，小小杜焱，精益求精！这是他给自己的座右铭。他认为作为实验班的一名普通学生也要搞好学习成绩，更何况有那么多双眼睛在盯着自己

4、呢！他在日记里写道：“我要用常人不易做到的钻研精神搞好成绩，为同学们树立榜样！”他是这样写的，也是这样做的，班里的琐事一大堆，忙完了纪律忙思想，忙完了思想忙规章。尽管如此，可小杜焱从来不耽误功课，在学习上他就是有一股子钻劲和挤劲！每当夜深人静，它的灯还亮着，那是他挑灯夜战。去年十二月的—天，小杜焱因为和班里一5名思想上正闹着情绪的内向同学王执谈心，耽误了时间，直到晚上九点半钟他才坐到了书桌旁，这时外面寒风呼啸，屋内滴水成冻，父母也催促他早些休息，可小杜焱打起精神，硬是熬到了午夜时分，在“结束战斗”的那一刻，他伸了一个懒腰，趴在书桌上睡着了

5、。通过刻苦学习，杜焱的学习成绩总是名列学校前茅。尤其是理化，更为优异，总把第二名甩得远远的。当有人问他，你这样苦不苦，吃不吃亏时，小杜焱总是面带微笑：“苦了我—人，甜了一大家嘛！”“吃苦是金，吃亏是福！”“诸葛亮应该向我学学”自从小杜焱当上了九（3）班的“学生官”，他的父母也不无担心，时不时地拿诸葛亮的鞠躬尽瘁来教导孩子。小杜焱当然是言听计从。不过，去年除夕小杜焱却冒出了惊入之语：“诸葛亮应该向我学学。”说得父母目瞪口呆——“诸葛亮虽然说是智慧的化身，但在有些事情上并非真的聪明。比如，他不善于发挥别人的作用，不善于利用集体的智慧，处处事事

6、都是自己想得很周全，安排得很周到，别人只是被动地执行，结果自己积劳成疾，未老先死。别人也不能进行创造性工作，而我们班级的管理就不一样了。我建议班长实施“代理班长制度”，组长负责制度等等。“代理班长制度”就是每个有信心的同学都可申请“代理班长”，去管理那一天的班级，这样既充分调动了每一个同学自我管理的热情和积极性，也使每个同学都得到了很好的锻炼。现在啦，在我们的班集体里，已经实行了。‘零”管理运转。早读、自习课，即使班主任不坐班，同学们也能有条不紊地各就各位，安心学习呢！诸葛亮能像我们这样善于发挥别人的作用，利用集体的智慧吗?”一席话，说得

7、父母连连点头。5在家香一人，在校香大家小杜焱干一行爱一行钻一行。一直是班集体给核心人员，班主任的得力助手，教师的得意弟子，同学们学习的好榜样。它四次成功组织黑板报的策划、编排，六次成功主持主题班会。在各项活动中既当指挥官，又当战斗员。多次被评为班级“劳动模范”、“乐于助人标兵”，以优异成绩荣获班级多项“七彩擂台”擂主——“优秀领操员”、“盆景专家”、“智慧使者”、“象棋大师”、“卡通画大王”，还是班级“小太阳”篮球队的队长呢！小杜焱爱好广泛，尤其喜爱杜鹃，他说，这种小花很平凡，不起眼，满山遍野都是，但是她生命力强，只要有一丁点儿泥土，她都

8、能生长，开出灿烂的水红水红的花朵。我要像她那样，毫无保留地释放我的能量！为布置美化班级，他还将自己心爱的、枚在床头上的一盆映山红带到了教室，不无幽默地说：“在家香了我一人，在校香了一大家，何乐