px09023 冯仁贵 邻水县风垭乡中心学校

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1、Px09023冯仁贵邻水县风垭乡中心学校学习《教育规划纲要》有感参加远程教育培训学习近一个月来，我较系统地了解了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的主要内容。通过学习，我对教育改革和发展规划有了新的认识，深受鼓舞，感触颇深。其中感受最深的是“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制

2、度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。结合我校工作，我谈几点体会：　　一、以人为本作为教育的根本要求　　《纲要》提出：把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。当前我县（校）正在推行蔡林森“先学后教，当堂训练”教学模式，该模式充分地体现了“以学生为主体，以教师为主导”的“以人为本”的教育理念。61、以生为本，实施素质教育。科学发展的“以人为本”是以所有人，以每一个学生为本，以每一位教师为本，并且特别关注

3、后进的那一部分学生，关注每位教师的专业成长。在日常的教育工作实践中，有的教师也讲面向全体学生，但他们在感情上只喜欢和相信一部分学习“好”的学生，而不尊重、不喜欢、不相信那些学困生。尊重和信任的缺失或感情的距离，甚至对立，必须导致一部分后进生丧失学习信心，甚至自暴自弃，因为学习成绩差而走上失败之路。蔡校长强调“没有教不好的学生，没有学不好的学生”成为了永威学校最为响亮的一个办学理念。只有确立了这样的教育思想，教师才能真正实施平等教育，真心实意地用心血、下功夫去培育每一个学生，坚持不懈地把温暖送给每一个孩子；学生才能看到希望，顽强拼搏，不断进步，走向成功。这是一种现代教育的学生观，是一

4、种基于平等和民主的学生观。“先学后教，当堂训练”6教学模式，就是以人为本的充分体现。这种模式从教育对象而言是以学生为本，以学生的终身发展，学习习惯的养成，思维能力的培养，综合素质的提高为本，找到了实施素质教育的突破口。从教学载体而言，以本为本，教师在充分掌握，挖掘教材的基础上，通过规范化的教学流程，从而实现全体学生基础目标过关，为学生进一步发展打下了良好的基础。就过程而言，力求简洁，既程序简洁，过程简洁，语言简洁，力求用最简单的过程，实现学习活动空间的最大化，知识掌握的最大化，能力培养的最大化。“先学后教，当堂训练”模式是师生角色关系改革的具体体现。传统的教师角色发生了转变，教师作

5、为主导者，主要角色是学生学习的引路人、辅导人、评价人。教师主要不是滔滔不绝地传授灌输，不再独霸课堂，而主要是对学生自学中遇到的或生成的疑难进行点拨。老师任务“是把学生引上自学的高速公路”。每节课老师只讲几分钟，十几分钟，但每句话都要对症下药，击中要害，一针见血，点石成金。教师真正把学习的权利还给了学生，让学生自己去探索、体验，去感受学习的艰辛和快乐。学生的手、眼、耳、头脑都得到了解放，学生学会了知识，学会了倾听，更主要的是学会了学习。教学目的要求，师生身份地位，教学途径、方法的改变，是对传统教学中低效、无效弊端的一场革命，尊重学生学习的主体地位，让每个学生都能自主学习，自主探索，自

6、主发展。这一切改变都是为了实现以生为本理念而发生的具体变革。2、以师为本，促进教师专业发展。6马克思主义的根本命题就是一切人自由而全面的发展。对一个学校来讲，发展的主体既有学生，也有教师队伍。教师的发展状况决定着学生的发展程度，教师队伍建设是学校发展首要的和根本的任务。要提高教育质量就要不惜代价地培训提高教师素质，常年开展赛课，上公开课，常年坚持校本教研。同时为教师提供尽可能好的生活和工作条件，采取各种办法、途径帮助教师提高师德修养和教育教学能力。对教师的严格就是对教师的大爱，就是对师生的负责，这也将有力地促使教师快速成长。充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的

7、出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。明确了教育的方向，可见推进素质教育就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，要面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。在学校里，往往老师只重视学习好的学生，而不重视差生，这样的做法是违背素质教育的