学校重大突发事件报告制度

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1、学校重大突发事件报告制度　　篇一：学校突发事件报告制度及处理预案　　者腊中学关于应对突发事件的报告制度及处理制度　　为应对学校的突发事故，及时、有序、高效地作出相应处理，最大努力减少学校的损失和负面影响，维护社会的稳定，特制定本报告制度。　　一、“突发事故”主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件。如：　　1、传染性、季节性或暴发性疾病，特别是“非典型肺炎”、病毒性肝炎、流行性感冒、感染性腹泻等。　　2、群体性师生食物中毒事故。　　3、来自校内外的袭击、伤害性事故。　　4、组织师生外出活动时的意外交通事故。　　5、集体活动中或课间大量学生的相互挤压事故。　　6、校内发生的意

2、外性伤害事故。　　7、校内的火灾事故。　　8、建筑和设备的安全事故。　　9、教职工、学生家长中可能激化的矛盾。　　10、其它自然或人为的突发恶性事件。　　二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。　　1、早预防。即要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识，始终保持高度的警惕性，精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持以法办事，规范操作，及时排查和消除学校的　　各种隐患。　　2、早发现。即落实责任，严格执行学校的各项检查制度，关注学校每位师生的健康状况和情绪倾向，发现苗头性问题及时采取相应措施。　　3、早报告。即要求严格执行“日报告”和“零报告”制度，及时

3、向上级有关部门报告通报信息；一旦发现突发性事件，在第一时间向上级有关部门汇报，必要时向公安和医疗、防疫等部门发出求助信息。　　4、早救治早隔离。即要求执行谁发现谁首先受理的制度，发现事故，立即招呼就近人员，控制局面，最大努力阻止事态的进一步发展；发现伤情或病情，立即组织人员送医院救治；发现疑似传染性疾病的，对密切接触病人的人群和班级，根据具体情况采取疏散、隔离、检查和观察等防治措施，并及时对相关场所进行消毒处理。　　三、一旦学校出现突发恶性事件，立即启动以下各职能人员，全力投入事故的处理工作。　　突发事件领导小组：　　1、组长：廖忠保　　职能：　　（1）尽速到达现场，了解和掌握

4、事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。　　（2）在第一时间向教育局报告情况。　　（3）组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。　　（4）密切配合公安、医疗、防疫等机构对事故进行处理。　　（5）认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。　　（6）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。　　2、副组长：陶金旭　　职能：　　（1）组织护送受伤或发病者去医院救治。　　（2）配合医院的救治工作并追踪了解伤情或病情动态。　　（3）接应赶到医院的家长，做好家长的安抚工作，防止出现情绪过激情况。　　（4）随时与组长保持联系。　　3、控制人员：年级组长、班主任及学

5、校保卫人员职能：　　（1）控制现场，维护秩序，防止发生混乱局面。　　（2）排查其他发病或受伤人员，组织力量送医院；　　（3）接待家长，做好解释说明及思想工作；　　（4）组织班主任管好各自的学生。　　（5）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。　　4、后勤保障人员：张家上、学校总务处办公人员和医务人员职能：　　（1）做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援。　　（2）配合医疗、防疫等机构进行消毒、取样分析等工作。　　（3）做好上级来人和家长的接待，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。　　5、疫情报告人：班主任及各班班长　　职能：　　（1）在第一时间

6、向教育局办公室和思政体卫科通报情况。　　（2）做好学校内部的通信联络工作。　　此制度从XX年9月1日起实施　　砚山县者腊中学　　XX年9月1日　　篇二：学校突发公共卫生事件报告制度　　学校突发公共卫生事件报告制度　　为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突　　发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。　　一、工作目标　　1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生的自我保护意识。　　2.完善突发公共卫生事件的信

7、息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。　　3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓　　延。　　二、工作原则　　1.预防为主、常备不懈　　宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水　　平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。　　2.依法管理、统一领导　　严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作　　实行依法管理；对于违法