学校重大突发事件报告制度

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1、学校重大突发事件报告制度  篇一:学校突发事件报告制度及处理预案  者腊中学关于应对突发事件的报告制度及处理制度  为应对学校的突发事故,及时、有序、高效地作出相应处理,最大努力减少学校的损失和负面影响,维护社会的稳定,特制定本报告制度。  一、“突发事故”主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件。如:  1、传染性、季节性或暴发性疾病,特别是“非典型肺炎”、病毒性肝炎、流行性感冒、感染性腹泻等。  2、群体性师生食物中毒事故。  3、来自校内外的袭击、伤害性事故。  4、组织师生外出活动时的意外交通事故。  5、集体活动中或课间大量学生的相互挤压事故。  6、校内发生的意

2、外性伤害事故。  7、校内的火灾事故。  8、建筑和设备的安全事故。  9、教职工、学生家长中可能激化的矛盾。  10、其它自然或人为的突发恶性事件。  二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。  1、早预防。即要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识,始终保持高度的警惕性,精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作,坚持以法办事,规范操作,及时排查和消除学校的  各种隐患。  2、早发现。即落实责任,严格执行学校的各项检查制度,关注学校每位师生的健康状况和情绪倾向,发现苗头性问题及时采取相应措施。  3、早报告。即要求严格执行“日报告”和“零报告”制度,及时

3、向上级有关部门报告通报信息;一旦发现突发性事件,在第一时间向上级有关部门汇报,必要时向公安和医疗、防疫等部门发出求助信息。  4、早救治早隔离。即要求执行谁发现谁首先受理的制度,发现事故,立即招呼就近人员,控制局面,最大努力阻止事态的进一步发展;发现伤情或病情,立即组织人员送医院救治;发现疑似传染性疾病的,对密切接触病人的人群和班级,根据具体情况采取疏散、隔离、检查和观察等防治措施,并及时对相关场所进行消毒处理。  三、一旦学校出现突发恶性事件,立即启动以下各职能人员,全力投入事故的处理工作。  突发事件领导小组:  1、组长:廖忠保  职能:  (1)尽速到达现场,了解和掌握

4、事故情况,控制局面,阻止事态发展,并研究事故处理的具体策略。  (2)在第一时间向教育局报告情况。  (3)组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。  (4)密切配合公安、医疗、防疫等机构对事故进行处理。  (5)认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。  (6)负责事故的调查、分析和处理,查找原因和责任。  2、副组长:陶金旭  职能:  (1)组织护送受伤或发病者去医院救治。  (2)配合医院的救治工作并追踪了解伤情或病情动态。  (3)接应赶到医院的家长,做好家长的安抚工作,防止出现情绪过激情况。  (4)随时与组长保持联系。  3、控制人员:年级组长、班主任及学

5、校保卫人员职能:  (1)控制现场,维护秩序,防止发生混乱局面。  (2)排查其他发病或受伤人员,组织力量送医院;  (3)接待家长,做好解释说明及思想工作;  (4)组织班主任管好各自的学生。  (5)尽早向知情者、见证人调查事故起因,掌握好事故的第一手资料。  4、后勤保障人员:张家上、学校总务处办公人员和医务人员职能:  (1)做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援。  (2)配合医疗、防疫等机构进行消毒、取样分析等工作。  (3)做好上级来人和家长的接待,必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。  5、疫情报告人:班主任及各班班长  职能:  (1)在第一时间

6、向教育局办公室和思政体卫科通报情况。  (2)做好学校内部的通信联络工作。  此制度从XX年9月1日起实施  砚山县者腊中学  XX年9月1日  篇二:学校突发公共卫生事件报告制度  学校突发公共卫生事件报告制度  为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平,指导和规范各类公共卫生突  发事件的应急处置工作,减轻或者消除突发事件的危害,保障全体师生的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,结合我校实际,特制定我校突发公共卫生事件应急预案。  一、工作目标  1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生的自我保护意识。  2.完善突发公共卫生事件的信

7、息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。  3.建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不在校园内蔓  延。  二、工作原则  1.预防为主、常备不懈  宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水  平,加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。  2.依法管理、统一领导  严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作  实行依法管理;对于违法

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