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1、3000字计算机软件论文：MIS论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文3000字计算机软件论文。掌握现代化信息管理的复合型人才已成为社会迫切需求的人才之一。教育部于1998年将MIS列为管理类本科生的专业基础课,此后,众多高校也逐渐为经济、管理类学院开设了MIS课程。但在MIS的课程教学实践中,普遍存在着学生缺乏对MIS的主动学习以及课堂教学效果不够理想等现象,导致了与MIS课程培养目标存在着很大的偏差,造成了MIS课程对学生基础知识和实践能力的培养不能够很好地胜任社会需求等问题。因此
2、,对当前MIS课程教学方式有必要做进一步的思考和探索。本文通过对非信息管理专业与信息管理专业的MIS教学的不同之处、网络教学对非信管专业MIS教学的重要性,以及大学对非信管专业的MIS授课时应该怎样应用网络教学等讨论对网络教学导入模式进行了探讨。一、信息管理专业与非信息管理专业MIS教学的不同点1.教学目标不同对于财务管理、会计学等非信管专业学生来讲,管理信息系统专业既不是把他们培养成程序员,也不是培养成单纯的管理者,而是把他们培养成既掌握经济管理和计算机等理论知识,又具有良好的计算机应用能力,从而更能满足信息化社会需求的复合型人才。2.教学内
3、容不同对于等非信管专业而言,学生很少具备甚至完全没有MIS的数学理论和计算机技术基础,完全照搬信管专业MIS课程的教学体系是不太合适的,在教学实践过程当中也发现非信管专业的学生普遍反映该课程难度过大,严重影响到了同学们学习MIS的积极性。论文的选定不是一下子就能够确定的.若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞，下面是编辑老师为各位同学准备的4000字计算机软件论文。一、引言伴随着我国社会主义市场经济发展和政府职能转变，社区作为现代城市的细胞所发挥的基础作用越来越重要，对管理手段、管理能力、管理方式的要求也日益增多，信息化应
4、用需求和应用能力之间的矛盾日益突出。这时社区信息管理系统的开发与应用就变得更为重要。社区信息管理系统用计算机全面、准确、可靠、及时的记录和处理社区日常业务运作过程中产生的各种业务信息，规范社区工作，提高社区的工作效率，便于民政局统一的调度及统计管理，为其他相关部门提供准确、有效的基础数据。国外一些发达国家社区管理系统经过多年的发展，也日趋完善，和国家的整体电子政务系统也能有机的结合起来。经过多年建设，我国社区管理部门基础设施逐步改善，信息化发展环境进一步优化，业务协同的信息化应用水平、面向社会公众的便民服务能力都有了较大进步。同时，政府的一批重
5、大应用系统也在提高城市管理水平、加强公众服务、辅助宏观决策等方面取得了实效，为进一步建设一体化的社区信息平台，实现社区工作的电子化、信息化打下坚实的基础。社区管理系统作为社区信息化的基本组成单元，也具备了开发与使用的土壤。二、系统需求分析对于系统的开发而言，系统的需求工作非常重要，它规定了系统设计统一的最基本的要求，需求分析的结果是系统设计实现测试验收和维护的依据。需求分析是在可行性分析研究的基础上，确定新项目必须完成的工作，既对项目最终目标提出完整准确清晰和具体的要求。其具体任务是：确定用户对新系统的综合要求，分析系统的数据要求，导出新系统数
6、据字典及系统流程，确定和评价系统方案，确定系统开发计划。社区管理部门为了给社区居民提供更为便捷的服务，并对社区进行信息化管理，响应国家加快电子政务建设的指导，将开发一套满足社区日常工作的管理系统。3.教学方式不同对于非信管专业的学生而言,偏文的学科背景决定了他们对计算机方面的基础知识比较欠缺,使得学生对MIS课程的学习普遍感到抽象和难于理解。在这种背景下,若教师不对专业进行区别对待,继续采取信管专业MIS课程教学方式,将会导致削弱学生学习MIS课程的兴趣和动力等负面效果。二、网络教学对非信管专业MIS教学的重要性通过以上信管专业与非信管专业对M
7、IS教学的不同之处的介绍,更加突出了网络教学对非信管专业学生的重要性。1.丰富教学资源,拓展教学内容首先,网络教学拥有能对MIS教材内容进行扩充的丰富的信息资源,从而极大提高学生的学习积极性。其次,网络教学的海量信息使得学生更能让他们挖掘出与MIS课程相关的其他知识,从而促进多学科知识的融合。此外,网络教学模式为师生间MIS课程教学交流提供了便利,为MIS课程的实际教学和虚拟教学两个层面营造了优良的教学环境。2.利用网络教学可以实现课堂教学与远程教学的融合在网络教学模式中,教师不仅能够自由安排教学计划,而且还能根据MIS课程设计的要求、自身的教
8、学体验以及教学反馈等,有针对性地选取丰富、生动的教学材料和案例,这样更能吸引学生的注意,激发他们学习MIS课程的兴趣,培养他们的创新能力。3.网络教学
