学校教育科研工作制度

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1、学校教育科研工作制度　　篇一：学校教科研活动管理制度　　学校教科研活动管理制度　　为了加强和完善学校教科研工作的管理，使教研活动和课题研究管理规范化、制度化、科学化，切实提高教科研水平和质量，较好地发挥教科研对教育教学改革的促进作用，努力推进新课改，全面实施素质教育，提高教师专业化水平和课堂教学能力，促进“科研兴师”和“科研兴校”，结合我校实际，特制订本管理制度。　　一、组织领导　　学校成立由校长任组长、业务校长任副组长、相关人员为成员的教科研活动领导小组，下设教导处和科研室，具体负责学校教育科研的组织、管理、指导、监督、协调工作。　　二、学校教科研管理　　1

2、、组织教师学习现代教育理论和思想，学习教育科学研究的基础知识、基本方法提高教师教育科学研究水平。　　2、制定学校教科研工作计划和活动方案，并组织付诸实施。积极为广大教师提供教科研所需信息和资料。　　3、科研室负责学校教育科研课题的申报、论证、结题等有关工作，学校领导包课题组，并为各课题组开展研究当好参谋。　　4、课题组负责人要定期向学校及相关部门汇报教科研工作进展情况及存在的问题。　　5、教导处负责学校常规开展的科研活动。　　6、争取上级教科研部门及专家的指导和工作支持。　　7、搞好教科研资料档案建设。　　8、负责教科研成果的推广和奖励审核事宜。　　三、学校教

3、科研常规工作要求　　1、学校按学科成立9个教研组，每组设有一个教研组长，学校校本教研活动由教研组长主持。活动内容有学习课程标准、教育理论钻研教材、改进教法研究备、教、辅、改、考、析、评等活动并对各项活动及时总结和交流。每位教师每学期做到“四个一”即上一节优质课，设计一份优秀教案，制作一件优质课件，写一篇教学论文。　　2、学校领导按学科到所属教研组参加教研活动，并做到“四带头”既带头学习教育理论，带头上好优质课，带头开好主题研讨或教学专题讲座，带头总结教学经验。　　3、教师要善于在教学工作过程中反思自己的教学行为，从中提炼自己的教学观点并将自己的教学观点进行理论

4、上的升华撰写出论文，总结教育科研成果其形式可以是①课题研究成果。②教学论文。③教学心得体会。④优秀教学案例和课件等。参评成果需报学校审核方可上报。　　4、各组教师要积极、认真参加学校和上级部门组织的教研活动。教师外出参加各级各类教研活动由教导处统一安排，回来后要向教研组的教师作书面汇报，并在教研组上一节公开课。　　5、学校将承担课题研究列入年终考核。教师有教科研课题、有过程性材料、有阶段性总结、有科研成果等。学校将其作为考核、评优评先的重要条件。　　篇二：学校科研管理工作制度　　学校科研管理工作制度　　一、组织保障制度　　（一）校级组织保障　　1、学校应成立科

5、研工作领导小组，由分管副校长负责，对学校教科研工作进行规划和实施。　　2、学校应成立校学术委员会，负责学校课题的评审和科研成果的鉴定等工作。3、学校应有科研管理部门，专人负责，并保持管理人员的相对稳定。　　（二）学校科研室职责　　1、科研室负责学校科研工作，协助学校制订教科研规划、科研工作计划。2、科研室应通过各种方式开展教师科研培训工作。3、科研室协助学校进行龙头课题的开发和实施，为学校教师开展课题研究提供信息、指导、咨询服务。4、科研室负责科研课题的管理工作，包括课题立项审批、过程管理、成果鉴定和推广。5、科研室应协助学校档案室负责学校科研工作档案资料的积

6、累、汇编、借阅和管理工作。　　二、科研课题管理制度　　（一）课题申报　　1、申报（1）学校要采取一定激励措施鼓励教师积极进行课题申报，申报实行逐级申报制度。（2）每项课题限报负责人一人。课题申请人必须是该项目的实际主持者，并在该课题研究中承担实质性任务。（3）课题组主要成员必须是真正参加本课题的研究工作的人员，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。市级以上课题组成员不得超过11人，校级课题组成员根据学校情况酌情规定。（4）同一申请人同一时间内只能承担一项研究课题。前期申报课题尚未结题，未经相关科研管理部门鉴定和验收者，不能再次申报。正在研究

7、的课题可以申报上一级课题。（5）校级课题研究周期一般为1~2年，市级以上课题研究周期一般为2~3年。（6）申请人要根据不同级别课题表格的填写要求正确填写项目申请书。（7）校级课题申报时间由各校自定，市级及以上课题申报时间以市区有关通知为准。2、评审（1）学校教育科研课题一般分管理、德育、教学、其他四大组进行评审。（2）校科研领导小组负责评审的组织工作，学校学术委员会负责具体的评审工作。3、立项（1）校级课题必须经过学校学术委员会评审通过，方可立项。（2）学校根据各自实际情况确定校级课题立项发布时间。（3）参加市级以上课题评审必须经过校学术委员会推荐，校长审核，

8、签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后