《学校教育科研》答案

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1、《学校教育科研》模拟试卷参考答案一、简答题1、简述教育研究方法的四种水平。（8）（1）直觉观察水平（资料收集水平）：回答的问题是“发生了什么?”（2）探索原因水平（内在效度）：回答的问题是“为什么会发生这种现象?”探索的是现象是由什么原因引起的，属于探究因果关系水平的研究。（3）迁移推广水平（外在效度）：回答的问题是“在不同环境条件下将发生同样的现象吗?”（4）理论研究水平：回答的问题是“研究中有哪些潜在的基础理论原则?”2、简述学校教育研究的课题主要来源。（80）（1）学校发展中由来已久存在的困难.教育教学行为当中充斥着“两难”的情境，

2、它们都没有现成的模式可供借鉴，只能通过研究寻找适合自身学校特点的做法。（2）学校当前所面临的突出问题。如中小学课业负担过重、学习困难学生的教育问题、厌学问题等。（3）教育实践中所提出的问题：如研究教师的问题、研究学生的问题、研究学校管理和教育评价的问题（4）从教育教学的疑点或困惑中提出问题3、谈谈文献检索的主要过程。（97）（1）分析和准备阶段。包括分析研究课题，明确自己准备检索的课题要求与范围，确定课题检索标志，以确定所需文献的作者，文献类号，表达主题内容的词语和所属类目，进而选定检索工具，确定检索途径。（2）搜索阶段。搜索与所研究问题

3、有关的文献，然后从中选择重要的和确实可用的资料分别按照适当顺序阅读，并以文章摘录、资料卡片、读书笔记等方式记录搜集材料。（3）加工阶段。要从搜集到的大量文献中摄取有用的情报资料，就必须对文献作一番去粗取精、去伪存真、由表及里的加工工作。4、简述文献检索的基本方法。（98）（1）顺查法：按时间范围，以所检索课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近，由旧到新的顺序查找。（2）逆查法：由近及远，由新到旧的顺序查找。（3）引文查找法：又称跟踪法。是以已掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索，查找有关主题的文献。（4

4、）综合查找法：将各种方法结合加以使用以达到检索目的。第11页共11页5、简述教育访谈要注意的问题。（1）谈话要遵循共同的标准程序，避免只凭主观印象，或谈话者和调查对象之间毫无目的、漫无边际的交谈。（2）访谈前尽可能收集有关被访者的材料，对其经历、个性、地位、职业、专长、兴趣等有所了解；要分析被访者能否提供有价值的材料；要考虑如何取得被访者的信任和合作。（3）关于访谈所提问题，要简单明白，易于回答；提问的方式、用词的选择、问题的范围要适合被访者的知识水平和习惯；谈话内容要及时记录。（4）研究者要做好访谈过程中的心理调控。6、简述当代教育实验

5、研究方法发展的基本特点和趋势（242）（1）日益重视哲学方法论对教育实验的理论指导；（2）重视研究教育理论与实践问题；（3）教育实验类型的多样性、丰富性；（4）教育实验技术手段的变革7、论述教育实验研究法的一般程序。（1）实验的准备阶段。主要做好以下几项工作：选定实验研究的课题形成研究假说；明确实验目的，确定指导实验的理论框架；确定实验的自变量；选择适合的测量工具；选择实验设计类型。（2）实验的实施阶段。按照实验设计进行教育实验，采取一定的变革措施（实验处理），观测由此而产生的效应，并记录实验所获得的资料、数据等。（3）实验结果的总结评价

6、阶段。要对实验中取得的资料数据进行处理分析，确定误差的范围，从而对研究假设进行检验，最后得出科学结论。在实验研究结果分析的基础上，写出实验报告。8、简述教育研究中的定性分析的主要特点。（339）（1）定性分析注重整体的发展的分析；（2）定性分析对象是质的描述性资料；（3）定性分析的研究程序具有一定弹性；（4）定性分析的方法是对搜集资料进行归纳的逻辑分析（5）定性分析中的主观因素影响及对背景的敏感性9、简述教育研究成果的主要表现形式。（1）教育调查报告；（2）教育实验研究报告；（3）学术论文10、简述撰写研究报告和论文有哪些基本的要求。（1

7、）在科学性的基础上创新；（2）观点和材料的一致性；第11页共11页（3）在独立思考的基础上借鉴吸收；（4）语言文字精炼简洁，表达要准确完整11、什么是教育研究，它哪些特点？教育研究通过一系列规划好的活动步骤的实施及方法、技术的运用，来认识教育现象，为教育领域提供有价值、可信赖的知识，它有助于解决教育的实际问题，提高教育活动的质量。简单地说，教育研究是采用系统的方法来研究教育问题的活动。教育研究有以下几个特点：（1）它有着高度的自觉性和组织性；（2）它有着自觉的继承性和创造性；（3）它有着极强的探索性。12、按研究目的、功能和作用，教育研究

8、方法可以分为哪几种类型？（10）（1）基础研究；（2）应用研究；（3）发展研究；（4）评价研究；（5）预测研究13、简述文献检索在教育研究中的作用。（89）1、全面正确地掌握所要研究问题的情况