2011秋季学期大洞小学学校工作总结

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1、2011—2012学年第一学期大洞小学工作总结雍里乡大洞小学2012年1月7日officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,t

2、hirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished5雍里乡大洞小学工作总结（2011-2012学年度第一学期）一学期来，我校在县教育局、乡政府和中心校等上级部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以德育为首，教育教学质量为中心，强化教育教学常规管理，严格执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，明确目标，调动全体师生的积极性和高度热情，发扬光大纪律严明、团结协作、认真务实的工作作风，扎实做好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

3、结合本校实际，现将一学期来的工作总结如下：一、工作回顾。　（一）、明确工作目标。目标明确才能有的放矢，这样就避免走弯路和冤枉路。1、教学质量作为学校的生命线和第一要务，一切教育教学活动都必须服从和服务于这个中心。任何时候，开展任何活动都必须考虑这个中心问题，不得背离或跑偏这个中心。2、狠抓德智体美劳全面发展不放松。我校要求各考察学科，不管是有课本的还是没有课本的，各个老师都要千方百计、实事求是地着实开展一定的教育教学活动，而且要求期末各学科都要开展不同形式的考试，不能一整天都是语文或数学。这样，一方面让学生所学的知识全面

4、发展，另一方面也是为调节语数课的枯燥情绪。3、常规工作是确保学校教学秩序正常运转的最基本工具，也是唯一的“法宝”。我校一直强调“没有规矩不成方圆”，学校也好、教点也好、班级也好，一定要始终如一地坚持学校现有常规、规章和制度。不能空口无凭，要立下规矩，订下条款，不求篇幅大小，只求坚持到底。不搞3分钟的热情和不作信口开河。4、各室要把握好自己本学期的工作任务。包括常规任务、临时性任务和计划性任务。常规的东西要每年如一地去做，每学期的各个时期，各室的任务都是十分明确的，要依时而变。临时性任务，要保质保量、立做立结，不得拖泥带水

5、。计划性的任务要努力完成，这是各室开放性的任务，也是最考验和体现个人能力的任务。在做计划的时候要考虑其价值意义和现实意义，在执行过程中避免随意停止各项计划。5、充分发挥学生的群体优势辅助教育教学。不管是在学校管理和班级管理上，还是在常规工作和教学工作中都可以利用学生群体辅助作用，发挥其群体优势。一方面增长学生的知识能力，另一方面更能体现教育教学的民主化。6、看准工作亮点和优势，并将其发挥到至极，就是成功officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownast

6、hebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished5。把过去做得好的东西，总结成文，坚持、再坚持、直至最后取得成

7、效。这也是我校近一年多来的一个重要的工作指导思想。各班级都有自己的优势和亮点，每个教师也都有各自的优势和亮点，要善于发现和挖掘自身优势，使其发挥到极致而服务于教育教学工作。（二）、扎实做好学校的各项工作。1、狠抓教育教学。教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教师素质的提高、教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。（1）、精心开展教研活动，认真全面剖析我校教研问题。虽然本学期仅仅开展一次教研活动，但是我们深入浅出地对这次教研活动进行全面的总结。明确指出今后我校的教研工作路子：缺什么研什么、困什么究什么。并且明确提出今后我

8、校的攻关课题是多媒体教学。（2）、对课堂教学，我们明确提出“以学生发展为前提，服务第一，质量至上。”全权委托教务处督促各学科教师认真履行职责，按要求完成教学任务。2、坚持政务公开和财务公开。始终如一地将“周工作安排”做到底。每周一早读前，学校将一周的工作安排公布于校务公开栏内，让师生清晰地了解本周的工作内容和重点任务