两基评估验收材料

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1、“两基”评估验收汇报材料一、学校基本情况。青海师大附中小学部成立于1960年9月1日，多年来，我校始终坚持为了一切学生的健康成长这一理念，积极推进素质教育，面向全体学生，因材施教，以课程改革为抓手，全面提高教育教学质量，注重全面发展，取得了可喜的成绩。在全国、省、市、区举办的各种类型的比赛中多次获奖，成绩优异。在全国英语竞赛中，我校多次代表西宁市参加决赛，多名同学获奖，学校多次获团体一等奖、组织奖，为西宁市及青海省争得了荣誉，得到了上级领导的表扬和肯定。二、“普九”具体措施。近几年，我校在省市教育局的关怀下，在师大、附中的直接领导下，具体做了以下工作：首先，以“三个代表”重要思想学习教

2、育为动力，坚持“三个面向”，认真学习中央有关教育问题的文件，积极贯彻全国基础教育会议精神，加强领导，提高认识，健全制度，提高“两基”工作力度，强化教职工关心支持基础教育的责任感，为“两基”巩固提高工作再塑良好工作基础。其次，加强学校内部管理，提高教育质量和办学效益。我们在狠抓“两基”巩固提高的同时，坚定不移地贯彻“两全”方针，把提高“普及程度”作为工作的“重中之重”beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityan

3、densurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore，把提高教育质量和办学效益作为学校办学的生命。在抓好学生基础道德、基础文明、日常行为规范和养成教育的同时，认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，以学校上等级为指针，以指标要求为起点，抓好课堂教学常规

4、、师德师风建设、课程方案实施和抓教育科研、教学技能的竞赛，同时，抓好现代教育技术设备的装配。经过长期不懈的努力，学校教育质量和办学效益取得了明显的成效。第三、建设一支适应21世纪教育改革与发展需要的教师队伍，是我校全面推进素质教育，培养具有创新精神和创造能力的新型人才的基础。我校认真贯彻执行《教师法》和《教师资格条例》，把教师队伍的建设作为巩固提高“两基”成果的头等大事来抓。加大对教师的培训力度，实施中小学教师继续教育工程。加强骨干教师队伍建设。努力提高教师实施素质教育的能力，加强师德建设，转变教育观念。大力提高教师队伍的业务素质、业务能力和教学水平，制定配套政策措施，积极鼓励和支持教

5、师通过函授、自学等各种方式提高自身的学历层次和业务水平。第四、加强学校精神文明建设。学校精神文明建设能够促进先进文化的发展。教育是先进文化的摇篮，是社会主义精神文明的基础，大力发展教育事业是我党作为先进文化代表的必然要求。教育发展了，学校能够发挥在创造和传播先进文化中的基地和窗口作用，促进社会主义精神文明建设。第五、规范学校办学行为，优化育人环境。建立健全各项规章制度，推行岗位责任制，明确责任关系，责任到人，分工合作，协调发展。   "两基"达标以来，我校结合实际，抓住关键环节，分别把、2000-2001学年、2001-2002学年、2003-2004学年、2003-2004学年定为"

6、学校管理年"、"师德师风建设年"、“安全教育年”和"教育科研年"，每年解决一个重点，几个重点成为一个系列，力求从根本上解决教育快速持续发展的主要问题。坚持把“两基”beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,h

7、arnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore成果的巩固提高作为教育工作的重中之重，以深化教育内部管理体制改革为突破口，以推进素质教育、提高教育质量和办学效益为中心，基本构建了义务教育新体系。三、“两基”指标达到情况：（一）普及程度1、2004年我校7至12周岁适龄儿童已入学295人，入学率100%。2、上学年初在校