---明溪县第二实验小学2008-2009学年第一学期工作总结

《---明溪县第二实验小学2008-2009学年第一学期工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、抓管理建队伍求质量促发展---明溪县第二实验小学2008-2009学年第一学期工作总结　　过去的一年，我校在县委县政府和教育局的领导下，认真贯彻“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观，认真学习宣传贯彻党的十七大精神，立足现实，着眼长远，提升品位，坚持两手抓，一手抓学校管理，促进教育教学质量，推进学校素质教育，构建和谐校园；一手抓学校迁建工程，筹资金，促进度，保质量。下面将学校本学期所做的工作总结如下：　　一、加强政治业务理论学习，建高素质教师队伍1、不断加强政治学习，促进学校师德师风建设。师德是教师的灵魂，为此学校始终把师德建设摆在教师队伍建设的首位。一学期

2、以来，我们坚持政治学习，采取集中与自学相结合，每周三下午上完二节课后进行集中学习。学校积极开展教教师道德教育与道德实践活动，按《教师职业道德规范》《省师德建设“六要六不准”》《县“十要五不准”》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《中小学廉洁教育指导纲要》《福建省教育系统工作人员“十条禁令”》的要求，扎实开展师德师风教育，联系实际展开讨论，交流；结合民主评议行风工作积极开展“强师德、铸师魂、树形象”主题教育活动。学校组织了向曹云露等先进教师学习的系列师德教育活动，通过开展师德教育和道德实践活动，不断规范了教师职业行为。教育教师敬业爱

3、岗，廉洁从教，以身作则，为人师表，不体罚变相体罚学生，关心爱护学困生。同时学校结合民主评议行风工作，召开家长座谈会，发放调查问卷，从各方面了解师德师风情况，发现问题及时整改，努力端正教师教育思想，并进行师德师风民主测评。2、加强业务学习，不断提高教师业务素质。学校落实教师继续教育五年规划，积极组织教师参加各级各类的学习和培训。坚持以“校本培训”为主体，以提高教师业务水平。开展多渠道、多形式、多层次的校本培训活动。一是组织教师进行通识培训两次，利用业务学习时间，观看课改案例光盘十二片。he"governingforthepeople","Nomattertheint

4、erestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine二是选派优秀教师到福州、厦门、昆明、珠海、武夷山、三明等地参加各级各类观摩和学

5、习，并扎实做好回校后的二级培训工作六次，做到外出培训，就有回校讲座，通过外出学习培训，二级培训，做到一人学习众人受益。一系列的培训使广教师的业务水平得到普遍提高，有力促进教师的专业化成长。三是开展“传、帮、带”结对子活动。指导教师都能以高度的责任感，认真指导，讲求实效，通过规范、有效的“传、帮、带”结对子活动促进学校青年教师的快速成长。四是加强骨干教师的培养，加大骨干教师培训力度，使我校骨干教师队伍不断壮大，精选骨干教师参加课题工作，充分发挥学科带头人的作用。五是鼓励和支持教师通过电大、函授、自学考试等多种形式，提高学历层次。　　3、加强党员思想教育，促进党员干部

6、思想道德建设。　　学校党支部认真组织党员干部学习贯彻党的十七大精神。充分利用学校宣传阵地，做好相关学习工作，全面贯彻落实科学发展观、推进学校工作和谐开展。每位党员都能认真做好学习笔记，人人撰写心得体会。继续加强党风廉政建设，贯彻落实预防腐败体系《实施纲要》和省委《贯彻意见》、市委《具体意见》、县委《实施办法》以及党风廉政建设责任制,2008年12月16日学校党支部组织我校教师到县检察院六楼，观看“明溪县反腐倡廉教育展馆暨预防职务犯罪警示教育基地”图文展,每人撰写心得体会。强化内部管理机制，加强对学校工会、团队组织的领导，解决工作中遇到的困难，凝聚教师的力量，一心一

7、意为学校教育贡献力量，组织教师徒步到宝塔山庄，并开展各种有益文体活动，丰富教师的课余生活。建立健全党建工作机制，充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。在教师中广泛征求民主意见，期末召开了民主生活会，认真回顾总结一年来思想、作风和工作情况，党员开展了批评与自我批评，摆问题，找差距，继续解放思想、振奋精神，保持锐意进取、奋发有为的精神状态，永保共产党员的先进性。学校党支部2008年7月被教育工委授予“先进支部”。二、拓展德育工作内涵，加强德育行为教育学校坚持社会主义办学方向，坚持“五育并举、德育为首”he"governingforthepeople","N

8、omatt