logo语言乐园---表

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1、主备人杨彦参与人课题Logo语言乐园课型新授课时一课时　教学内容教材1----3授课时间教学目标知识目标：了解PC Logo窗口的组成能力目标：学会启动和退出PC Logo语言；掌握LOGO语言在屏幕上的显示方式；初步尝试使用程序设计命令。情感目标：通过LOGO语言的学习，培养学生对计算机编程语言的兴趣。教学重点了解PC Logo窗口的组成，学会启动和退出PC Logo语言；掌握LOGO语言在屏幕上的显示方式；初步尝试使用程序设计命令。教学难点通过LOGO语言的学习，培养学生对计算机编程语言的兴趣。教具使用计算机logo运用技能自主、合作、任务驱动教学过程个

2、性引入情境创设，激发兴趣师切换幻灯片展示一组图片。师：同学们，我们在美术课上学过怎么用纸和笔来画图，现在屏幕上展示的这四个图像，同学们画起来是不是易如反掌啊？可是，怎么在电脑上画这些图形呢？今天，老师带来了一个新朋友，他会帮我们在计算机上画出各种美丽的图形，下面让我们一起走进神奇的Logo王国。（切换幻灯片出示课题）欣赏图片，思考如何在电脑上作画。通过如何在计算机上作画引出logo语言，激发学生兴趣并切入课题。启发探究，　技巧点拨请同学们阅读课本第14页第一、二部分的内容（含“一点通”），然后尝试在电脑上启动PC Logo并借助课本14页图“PC Logo窗

3、口”认识PC Logo各窗口的组成。找学生是说一下如何启动PC Logo，并用电子教室软件给全体同学示范。通过电子教室软件，老师提问找同学说一下PC Logo窗口各部分的名称以及在哪里输入LOGO命令。阅读课本14页一、二部分和一点通的内容，自学并动手实践启动PC Logo、认识PC Logo窗口的各个组成部分。示范演示进入PC Logo，向同学们介绍PC Logo窗口的组成。让学生通过阅读课本和自我实践，初步认识Logo。本部分内容浅显，学生通过看课本和动手实践即可完成。自主探究，交流分享1、同学们，Logo中窗口布局不是固定的，我们可以通过屏幕命令来改变

4、它的布局。（切换幻灯片展示命令）TS ↙SS ↙FS ↙　教学过程个性引入下面请同学们在命令窗口中输入以上命令，看窗口布局有什么变化，总结一下屏幕命令的含义。2、除了通过命令的方式改变窗口布局，我们还可以通过点击窗口上的快捷按钮来实现。具体方法可以参照课本15页“试一试”。3、前面讲到logo可以帮我们在计算机上画图，（切换幻灯片显示一组命令）下面同学们请尝试在pc logo里输入下面这组命令。看看小海龟是如何画图的。4、退出PC Logo。请同学们阅读课本15页内容，尝试各种退出PC Logo的方式。找学生上台演示。1、生尝试三个命了，并体会各命令的用途。

5、2、阅读课本15页“试一试”的内容，并尝试。3、尝试输入一组命令让小海龟画图，体会命令的含义。4、阅读课本相关内容，尝试各种退出方法。通过自学和展示，进一步熟悉logo语言　课堂小结说一说这堂课你有什么收获？板书设计　　　　　　　　　　　作业小屋　预习logo基本命令（一）教学后记矫正要点