中班半日活动设计_1

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1、中班半日活动设计　　一、区域活动　　重点指导：语言区、国画区　　活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏　　2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力　　3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语　　活动准备：各种区域活动物品　　活动过程：1、幼儿自主选择游戏区域　　2、幼儿自主游戏　　指导要点：①幼儿能大胆开口说英语，鼓励用英语交往，并说完整的语句　　②国画区注意颜色宝宝不混在一起　　3、教师讲评　　二、运动　　拍皮球　　活动目标：1、让幼儿进一步练习双手拍皮球　　2、帮助双手拍皮球有困难的

2、幼儿练习拍皮球　　活动准备：皮球若干　　活动过程：1、幼儿自由练习拍皮球　　师：我们班这几天一直在练习拍皮球，等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了，还要看看哪些孩子以前不会的今天会了　　2、幼儿展示拍皮球　　①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看　　师：小朋友说说他们为什么拍的好啊　　②教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球　　师：我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球，好吗？　　3、教师总结　　三、生活活动　　学垫毛巾　　活动目标：1、指导幼儿学垫毛巾　　2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情　　活动准

3、备：毛巾若干　　活动过程：1、教师示范垫毛巾　　2、幼儿相互练习　　3、教师点评　　四、学习活动　　Grandpa&Grandma　　活动目标：1、认识单词Grandpa&Grandma　　2、学会句型he/shelikes…　　活动准备：单词卡　　Procedure:　　Step1greeting&warming-up　　Singthesong“goodmorning”　　Step2Dutytalk&reviewing　　Askandanswer:howareyou?Howdoyoudo?whatdo

4、youlike?whichcolordoyoulike　　Reviewthewords“mommy”“daddy”“mommy/daddylikes…”　　Step3Newwordslearning　　T:showthepicture“whoishe?”　　“Yes,heisgrandpa”　　Thesamewaytoteachtheword“grandma”　　﹡TheJumpingGame　　Step4Newpatternlearning　　T:whatdoesyourgrandpalike?　　G

5、uesswhatdoesthisgrandpalike　　Toldthetrueanswer“Grandpalikes…”@_@我是分割线@_@　　Readthesentencetogether“helikes…”　　Thesamewaytoteachthesentence“shelikes…”　　﹡ThePassingGame　　Step5Ending　　Reviewingthesong“whereismydaddy?”　　五、古诗学习　　活动目标：1、学习本周新古诗　　2、复习旧古诗　　活动过程：1

6、、学习本周新古诗“鹿柴”　　2、复习古诗　　3、古诗小竞赛