新农村建设暑假社会实践报告

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1、新农村建设暑期社会实践报告学校：中国矿业大学（北京）实践单位：四川省遂宁市大英县住房和城乡建设局实践时间：2014年7月15日至2014年7月16日共2天一．实践目的1、有人说，我们意气风发，年少轻狂，经不住暴雨的洗礼；有人说我们身处校园，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，甚至有古语说百无一用是书生。为了证明我们读书人的能力，我们毅然走出校园，走进社会，开始社会实践。2、大家都说90后的我们是生活在父母建筑的暖巢里，享受着改革开放的丰硕成果，是自私、任性、没有责任感的一代，真的是这样吗？为了证明我们的能力，我们

2、担负起自己的责任，走进社会，走向农村。3、马克思主义哲学告诉我们，理论源于实践，实践是检验真理的唯一标准，实践决定认识，认识对实践有反作用，为了将理论知识融于社会实践，更新观念，吸收新思想与新认识，开拓视野，积累经验，增强个人社会价值和社会责任感，我们参与本次社会实践。4、目前各高校一直注重素质教育，假期社会实践作为促进学生素质教育，引导学生健康成才，培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校重视。为了响应学校号召，我们积极组织此次活动。5、中国是农业大国，农村人口占全国人口的绝大多数，农村

3、建设很大程度上影响全国发展，十七届三中全会提出要推进农村改革发展的过程中，高度重视新农村建设，把社会主义新农村建设放在更加突出的战略位置。了解我国的新农村建设，反映农民最真实的心声，是我们此次假期社会实践的核心目的。6、推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国，是党的十八大推动经济社会“五位一体”全面协调可持续加快发展，科学发展，又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，共圆中国梦宏伟蓝图的重要关键环节。然而，我国是农业人口大国，没有新农村文化大发展大繁荣建设成果，就没有全国的文化大发展大繁荣建设成就。推

4、动社会主义文化大发展大繁荣，关键就在于加强新农村文化这个基础工程建设；农业、农村和农民是民族文化的根，是原生态文化的发祥地，是文化多样性的基础，也是多样性文化相互交融、相互渗透与竞争的基础，是文化安全的基石，是中华文化发展、变革、进步与创新的源泉和动力；我们要在党的十八大精神指引下，在统筹推进城乡一体化发展战略进程中，牢牢把握新农村文化的特点与规律，以科学发展观为指导，用社会主义先进文化的前进方向和文化先进性去引领新农村文化建设，全面推动新农村文化大发展大繁荣，为建设美丽富饶文明和谐小康新农村服好务，领好航二

5、、实践内容由于在放假前我们就有了此次社会实践的打算，所以在学校我早已安排好活动的流程。我们的活动大致分为三个阶段，即：前期准备阶段，社会实践阶段和最后的活动总结阶段。（一）前期准备阶段1、组队基于本次活动“融入社会，服务农村”的宗旨，在活动筹备之初，我们遵循自愿原则，形成了我们这个充满凝聚力和合作精神的团队，这为此次活动的完成奠定了基础。2、为了贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，服务新农村，我们在查找翻阅了相关资料之后，初步拟定了一份“新农村建设调查问卷”。又由于新农村建设涉及的范围较广，所以我们就将主题定位

6、在规划新农村房屋建设上。（二）实践调查阶段因为我们团队成员均来自不同的城市，所以为了收集更为广泛和更具代表性的数据，我们决定先各自去自己的家乡进行调查，最后将结果归纳整理总结。以下是我的调查：1、大英地处川中腹地涪江以西，郪江中下游流域。属亚热带湿润季风气候区，气候温和，雨量充沛，雨热同季，四季分明，光温同步，无霜期长，热量丰富；境内地势分为平坝、浅丘和深丘。大英县有国家文化部确定的第一批国家级非物质文化遗产，有卓筒井制盐技术；有着东汉时期遗留的古郪国文明。境内独特的碱盐地质建成死海已形成了以中国死海为龙头的

7、旅游产业。2、首先我上网了解了遂宁市新农村建设的相关资料，宣城市新农村建设紧紧围绕“产业发展形成新格局，农民生活得到新提高，乡风民俗展示新风尚，乡村面貌呈现新变化，乡村治理健全新机制”的目标，并取得一定成效，形成一定的规模。通过建立示范村、示范带，来调动农民的积极性。3、在各方面做好充足的准备后，我独自一人拿15份问卷，顶着炎炎烈日，来到宣城市宣州区新田镇及其周边农村地区进行实地调查。三、实践结果及分析1、本次调查问卷共有21题，其中有填空题3题，多选题3题，单选题15题。我所调查的人中有8名男性，7名女性，

8、性别比例合理。同时比较均匀的分布在各个年龄段，小到18以下，大到55岁以上。在文化程度方面，20%为小学，26.7%为初中，33.3%为高中。20%为大专以上。从以上可以看出，在多种因素的综合考虑下，基本保证了被调查的人员及其结果的广泛性和代表性。2、第4题有关家庭人口数，结果是40%的人家中有3口人，60%的人家中有4口人。同时第5题结果表明46.7%的人家中有2人外出务工，33.3%的人家中有1