语文漫游古诗园古诗复习活动课策划

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1、语文漫游古诗园古诗复习活动课策划　　帮助学生复习小学阶段学过的古诗，并适当进行拓展，使学生进一步掌握古诗的意思。熟记一些名句，增加语言积累。　　1．将课本上古诗的题目制成复合式投影片，一张为题目，一张为答案，活动时准备好投影机。　　2．学生准备好笔和纸。　　启发谈话　　中华民族有着灿烂的文化，在这灿烂的文化大花园中，有一个美丽的“古诗园”。今天，我们做个象征性游园活动，到“古诗园”去漫游。先请大家想想：“古诗园”中应该有些什么呢？　　进入活动　　现在，我们已经来到了“古诗园”，下面让我们一边玩，一边讨论一些问题。请大家

2、拿出笔和纸，看投影，动脑筋，做练习。比比谁做得最好。　　1．下列诗句分别写的是什么季节的景色，请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的填在括号内。　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。　　2．填上重叠的词。　　例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。　　_____原上草，一岁一枯荣。　　小荷才露_____角，早有蜻蜓立上头。　　梅子黄时_____晴，小溪泛尽却山行。　　留连戏蝶_____舞，自在娇莺_____啼。　　一道残阳铺水中，半江__

3、___半江红。　　3．填上表示方位的词。　　故人___辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。　　王师___定中原日，家祭无忘告乃翁。　　儿童散学归来早，忙趁___风放纸鸢。　　遗民泪尽胡尘里，___王师又一年。　　4．填上表示数字的词。　　不知细叶谁裁出，___月春风似剪刀。　　飞流直下___千尺，疑是银河落___天。　　人间___月芳菲尽，山寺桃花始盛天。　　春色满园关不住，___枝红杏出墙来。　　欲穷___里目，更上___层楼。　　烽火连___月，家书抵___金。　　5．填上表示颜色的词。　　停车坐爱枫林晚，霜叶___于二月花

4、。　　日照香炉生___烟，遥看瀑布挂前川。　　儿童急走追___蝶，飞入菜花无处寻。　　___云团里未遮山，白雨跳珠乱入船。　　骝马新跨___玉鞍，战罢沙场月色寒。　　碧玉妆成一树高，万条垂下___丝绦。　　两个黄鹂鸣___柳，一行白鹭上青天。　　春风又___江南岸，明月何时照我还。　　江碧鸟逾白，山___花欲燃。　　日暮___山远，天寒白屋贫。　　6．填上动物的名称。　　遍身罗绮者，不是养___人。　　意欲捕鸣___，忽然闭口立。　　牧童骑_____，歌声振林樾。　　千山___飞绝，万径人踪灭。　　月落___啼霜满天，

5、江枫渔火对愁眠。　　两岸___声啼不住，轻舟已过万重山。　　两个____鸣翠柳，一行____上青天。　　江上往来人，但爱_____美。　　7．填上植物的名称。　　春色满园关不住，一枝红___出墙来。　　最是一年春好处，绝胜烟___满皇都。　　停车坐爱___林晚，霜叶红于二月花。　　___花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　小___才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　墙角数枝___，凌寒独自开。　　___下问童子，言师采药去。　　遥知兄弟登高处，遍插_____少一人。　　8．填上地名。　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下_____。

6、　　_____瓜州一水间，钟山只隔数重山。　　不识_____真面目，只缘身在此山中。　　朝辞_____彩云间，千里_____一日还。　　借问酒家何处有，牧童遥指_____。　　9．根据意思写出诗句。　　说明好上加好，争取更大胜利。　　说明生命力强，比喻革命的烈火是扑不灭的。　　表达在节假日对亲人无限思念之情。　　常用来教育孩子要珍惜劳动果实。　　形容风景一处比一处好，或比喻先进之上还有先进。　　说明要采用多种方式选拔优秀人才。　　10．读诗句，猜谜语。　　千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

7、　　猜一建筑材料　　一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。　　猜一动物