农村居民住房情况调查

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时间:2018-09-27

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1、农村居民住房情况调查---以葫芦岛市绥中县为例住房问题是国家四大民生工程(住房、医疗、就业、教育)之一,随着农村居民生活水平的不断提高,农村住宅建设形成新一轮的建设高潮,农村住宅问题越来越受到关注。一、农村住宅现状第六次人口普查不但查清了我县的人口总规模和各类人口相关指标数据,还对我县人民的住房状况,特别是农村居民住房情况进行了最为详细的调查,取得了第一手资料。1、五普以来农村居民住房拥有量明显增加经查阅第五次人口普查资料发现,五普时,我县农村常住户户均拥有住房间数2.6间,人均住房建筑面积面积26.3平方米。至六普时,这两项指标分别达到3.8间、38.6平方米,增幅分别达到46.

2、2%、46.8%,相关数据表明,农村居民居住条件改善明显。2、农村居民住房以自建住房为主由于农村居民主要群体是农民,农民取得住房的方式主要是在通过申请的宅基地上自建为主,调查资料显示,自建住房所占比重为97.08%,其他来各类来源均比重较小,具体数据如下图:农村居民住房来源比重表来源类别所占百分比(%)租赁廉租住房0.20租赁其他住房0.48自建住房97.08购买商品房0.09购买二手房0.41购买原公有住房0.24其他1.51总计100.003、户主学历高低与住房拥有量总体上成正比按户主的受教育程度分的家庭户住房状况受教育程度平均每户住房间数(间/户)人均住房建筑面积(平方米/人

3、)人均住房间数(间/人)总计3.8238.621.1按户主受教育程度分组未上过学3.1938.31.1小学3.7236.961.07初中3.8539.981.13高中3.8943.791.16大学专科3.9645.441.42大学本科1.7524.270.93从上表中可以看出,户主学历与家庭住房拥有量总体上成正比,但户主为大学本科学历的家庭户拥有的住房数量最少,与相关趋势明显逆反,分析认为主要原因是,我县农村居民受教育水平相对较低,户主拥有大学本科学历的家庭户也很少,在第六次人口普查中,我县长表抽中的农村调查户中户主为本科学历的只有8户,因调查的本科学历户数太少,数据ofwork,

4、relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember误差率也就相对较大;次要原因是,具有本科学历的人员大都数都不愿在农村长期居住,一旦条件成熟他(她)们就会离开农村,到城市

5、中谋求更好的发展,因此他(她)们居住在农村是权宜之计,他(她)们是不会也不愿在农村地区建房或购房的。4、户主职业与住房拥有量关系密切按户主的职业分的家庭户住房状况职业别平均每户住房间数(间/户)人均住房建筑面积(平方米/人)人均住房间数(间/人)一、国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人4.0749.971.17二、专业技术人员3.8646.851.25三、办事人员和有关人员3.9741.51.15四、商业、服务业人员4.0242.61.21五、农、林、牧、渔、水利业生产人员3.7337.181.08六、生产、运输设备操作人员及有关人员4.0141.141.11七、不便分类的其他

6、从业人员2.520.710.71从上表中可看出,因户主职业不同,其家庭住房拥有情况也存在明显不同,户均住房拥有量最多的家庭户主职业是国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人,这一职业的人员应该可以算得上社会的精英,属于成功人士,家庭收入较高,住房拥有情况也好于其他职业家庭;户均住房拥有量位居第二和第三的户主职业分别是商业服务业人员、生产运输设备操作人员及有关人员,这些人员在农村地区属于头脑灵活,能够做点小生意或拥有一定的从业技能,收入处于中等偏上水平;人均住房拥有量最少的两种职业分别是不便分类的其他从业人员和第一产业生产人员,这两种职业的人员在农村地区属于无业或直接从事农业生产的农

7、民,收入处于较低水平。二、农村住宅及建设存在的问题(一)农村住宅建设选址定点随意性大,乱占、乱建比较严重,布局朝向不一,有些房屋选点不当,房屋建在水沟上,地基基础长期受水的浸泡;有的房屋建在坡地边、建在危岩、危坎上,忽视地质滑坡可能性;有的房屋乱占规划道路用地红线或距交通要道太近;还有的随意占用基本农田,未经政府审批违章建设住房,危害国家利益。(二)重视房屋翻修,忽视财富积累。农村住宅是农民一生最主要的财富,最重要的生产和生活场所,有的农民一生的目标就是盖房子。经历了

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