成语运用教师用

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1、中考成语考点专题一、成语误用的形式1、望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。例如：走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，形容惊慌疑惧。又如：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。捉襟见肘：指非常贫困。在现代汉语中，捉襟见肘可比喻成资金、物质条件，以及能力上的匮乏或欠缺，有时还指某件事物的不完善。无时无刻：没有哪一个时刻2、褒贬误用，即对成语的感情色彩把握不准，本来是含有褒义的，却用到贬义的语境中去。例如：贬义色彩的成语有：无

2、所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干虚张声势：形容假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。处心积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。随声附和、满城风雨、趋之若骛：像野鸭一样成群跑过去.形容很多人争相追逐某种事物.多含贬义.、死灰复燃：冷灰重新烧了起来。原比喻失势的人重新得势。现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来27肆无忌惮、戛然而止：形容声音突然终止信口雌黄：比喻不顾事实，随口乱说。、炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近等

3、等。小王可是领导面前炙手可热的人物，威信很高。褒义色彩的成语有：蔚然成风指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。集腋成裘：比喻积少成多从容不迫等等。3、张冠李戴，即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。例如：您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。有些成语专指特定对象，例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之

4、乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“改弦更张”指对制度和方法的改革变更；等等274、不合语境，是指成语的适用语境被错用而致使用不当。例如：据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。“首当其冲”比喻首先受到冲击或遭遇灾难。常被人误用为首先接受任务，或首先应当先做某事。正确的例句：在那样的社会大环境下,有着鲜明反抗意识的晴雯必然首当其冲地成为统治阶级迫害的对象。5、重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。

5、例如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。又如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。差强人意：大体上使人满意事倍功半：指工作费力大，收效小萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大味同嚼蜡：象吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。罄竹难书：用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。鬼斧神工：形容建筑，雕塑技术的精巧。巧夺天工：专指人工的精巧

6、胜过天然制成,形容技艺十分高超。人工胜于天然。良莠不齐：27比喻品质坏的人。好人坏人都有，混杂在一起。　　使用对象：不限于人。●改革开放时期；在某些方面出现一些良莠不齐的现象是在所难免的。　　●你对那巡长说，难民们良莠不齐，要是发生了什么事，他那巡长可担当的起吗？无所不至:①没有什么不去做。指什么事都能干得出来。含贬义。　例：“旺儿的那小子虽然年轻，在外头吃酒赌钱，无所不至。”（《红楼梦》七二回）　②无处不到。指所到的范围广。　　例：“始年十八，投笔从戎，西逾流沙，东绝沧海，南征百战，无所不至。”（唐·陈子昂《为金吾将军陈令英

7、请免官表》）　　③没有什么没做到，指极其周到、完备。　　例：“慈母爱子之心，无所不至。”（清·百一居士《壶天录》卷下）1．下列句子中加横线的成语使用正确的一项是()A.秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。27沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。

8、不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。坚忍不拔：形容意志坚定，不可动摇。答案：D2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是A．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。B．晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了