全日制_建筑和土木工程硕士专业学位研究生培养方案

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1、全日制_建筑与土木工程硕士专业学位研究生培养方案（供热、供燃气、通风及空调工程）专业领域代码：085213一、专业领域简介供热、供燃气、通风及空调工程是土木工程一级学科下的二级学科，本学科以工程热物理为主要理论基础，主要研究为满足人类生产及生活所需的各种人工环境的理论与工程应用技术，并研究为创造和实现上述目的所需的采暖通风和空调系统，与之相应的冷热源及能量转换设备、建筑环境检测与控制、建筑节能以及燃气、蒸汽、冷热水输送系统等。本学科拥有一支以高水平教授为核心、年青副教授与博士为骨干的学科团队与研究生人才培养队伍体系，同时，聘请了一批学术功底深厚、管理经验丰富的校外导师，大力促进学生专业实践

2、的顺利进行。本学科在制冷空调技术及工程应用、建筑环境检测与控制、建筑节能技术等研究领域取得了一批有影响的科研成果，拥有相关技术的发明专利多项。本学科具有良好的科研条件，学科依托长沙理工大学“湖南省能源高效清洁利用实验室”、“湖南省可再生能源发电技术重点实验室”等一批高水平特色学科专业平台，拥有一大批具有鲜明能源与动力工程特色的高水平研发平台、试验系统与设备，为学科发展、技术开发和人才培养提供了可靠的试验保障。学科与格力空调有限公司、远大空调有限公司、美的空调有限公司等多单位建立了良好校企合作关系，已成为国民经济各部门建筑环境与能源应用工程高级专业人才的培养基地。二、培养目标学位获得者应具有

3、良好的思想道德素质，掌握本学科宽广而坚实的理论基础，系统、深入地掌握本学科的专业知识，熟悉本学科的现状、发展动态和国际学术研究的前沿概况。能独立地开展具有较高学术意义或实用价值的科研工作。能较熟练地掌握一门外国语，具有一定的写作能力和进行国际交流的能力。掌握解决动力工程领域内工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立担负工程技术和生产管理工作的能力。三、主要研究方向设有三个主要研究方向，如下表1所示。表1研究方向序号研究方向名称1制冷空调技术及工程应用2建筑环境检测与控制3建筑节能技术四、培养方式1、采用全日制研究生管理模式，实行集中在校学习方式。2、实行双导师负责制。双导师

4、制是指1名校内学术导师，1名校外社会实践部门的导师，以校内导师为主，校外导师为辅的指导工作。校内导师主要负责研究生的业务指导和思想政治教育，校外实践部门导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。3、学院培养委员会负责对其开题报告、中期检查、论文送审、论文答辩进行监督和检查。五、学制与学分1、学制原则上为2.5年，最长学习年限不超过5年。2、第二学期期中前完成所有课程学习。3、研究生学位论文答辨前必须达到最低学分要求，总学分及相关课程与环节的学分要求详见表2所示。表2学分要求总学分课程总学分(28学分)必修培养环节学分（8学分）学位论文学分（34学分）学位课程非学位课程专业

5、实践开题报告学位论文公共基础课专业基础课70612106234六、课程设置本学科的硕士研究生课程设置分学位课程与非学位课程，具体详见表3所示。表3课程设置表课程类别课程代码课程名称学分开课时间备注学位课程公共基础课9112001中国特色社会主义理论与实践研究2II必修6学分9112002自然辨证法概论1I9113001基础英语3I、II专业基础课9110001矩阵论2Ⅰ任选二门4学分9110002数理统计2Ⅰ9110003数值分析2Ⅰ9110004最优化方法2Ⅰ9110005数理方程2Ⅰ9110006随机过程2Ⅰ9110007模糊数学2Ⅰ0611024传热传质理论与工程应用2Ⅰ必修8学分0

6、611025热力循环理论及应用2Ⅰ0611026高等流体力学及工程应用2Ⅰ0612033制冷空调新技术（双语）2II非学位课程0612004科技英语写作2II至少选10学分0612005现代测试技术2Ⅰ0612006现代控制理论（双语）2Ⅱ0612037高效强化传热技术2Ⅱ0612038计算流体力学与CFD软件2Ⅱ0612034建筑热湿过程2Ⅱ0612040建筑能耗分析与评估2Ⅱ0612036建筑节能原理与技术2Ⅱ0612012数值传热学2Ⅱ必修环节开题报告2II必修8学分专业实践6III-Ⅳ注：1、同等学力或跨专业入学的硕士生应根据研究方向在导师的指导下补修本学科相应本科专业的主干课程2

7、门，补修课程不列入培养计划，不计学分，由导师和学院负责检查和审核。2、硕士生基础英语实行免修制度，凡入学以前通过英语六级，且英语六级520分以上者可申请免修学位英语。免修基础英语，记3个学分。七、必修环节及要求1、专业实践专业实践采用集中与分散实践相结合的方式,可分别在校内和校外专业联合培养基地进行，必须进行6-12个月的实践学习。在校内外导师指导下，研究生要制定并提交专业实习（实践）计划，填写专业实习（实践）记录本，撰