课题名称:校园垃圾箱的人机优化设计构想

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1、课题名称:校园垃圾箱的人机优化设计构想研究时间:2013年1----2013年5月班级:高三(13)班指导老师:高利娜组长:楼佳锋第一执笔人:楼佳锋小组成员:蔡建楠、陈凯奇、戴宏伟、高圣杰、何佳波、张斌目录1设计任务书1.1设计题目1.2设计题目的说明与分析1.3设计目标1.4研究意义2设计调查2.1垃圾箱的结构2.2垃圾箱的使用环境2.3垃圾箱的现有缺点分析3垃圾箱的设计思路与方向3.1方案构思总述3.2方案对比及最终方案设计说明4人机工程学分析4.1垃圾箱的人机工程分析4.1.1与垃圾箱有关的人机尺寸4.1.2解剖因素学4.2垃圾箱的人

2、机尺寸4.2.1垃圾箱的尺度4.2.2垃圾箱的投入口4.3垃圾箱人机设计意义5设计构思5.1方案的提出5.2设计草图及说明6结论7参考文献8相关附件说明校园垃圾箱的人机优化设计构想【内容摘要】垃圾箱在校园生活中不可或缺,但却总被人忽视。在我校,不难发现,垃圾箱正呈现出一种破、旧、脏的趋势。在大部分垃圾箱的周围经常有散落的垃圾,尤其是夏天,还会散发出种种异味,影响了校园的整体环境和同学们的使用。基于此,我们选择校园垃圾箱作为研究对象,在一定范围内进行了调研,并运用人机学知识进行了分析,在此基础上对垃圾箱重新优化设计,使垃圾箱形象更加美观、醒目

3、、卫生,使垃圾箱的利用更加合理、有效率,让环保的理念真正深入人心。这将为了解学生的环境卫生意识和卫生习惯提供参考价值,同时也对我们学校进一步开展环境卫生教育提供了实践意义。【关键词】垃圾箱、人机关系、改良设计1、设计任务书1.1设计题目:垃圾箱是同学们生活中“藏污纳垢”的容器,也是校园文化的一种折射。如今的垃圾箱存在着易脏、不好看、不好用种种缺点。因此一款经济耐用,美观环保,方便清洁的校园垃圾箱必须为改善校园面貌而产生。我们研究小组于上学期对校园垃圾箱的摆放进行了调查,在完成课题的同时也发现了现有垃圾箱设计上的一些不合理的地方。基于对校园卫

4、生的关心与之前所积累的经验。我们选择了本次研究的课题。1.2设计题目的说明与分析设计说明八中垃圾箱的设计看似简单,实则要考虑的问题非常多,从外形尺寸到功能扩展,从功能实用到环保绿色,从个性特色到成本预算,这些都必须较好的在设计过程中给出方案。所以在综合考虑以上这些因素的前提下,我们将从人机学的角度结合目前校园垃圾箱存在的不和谐之处进行新的设计。根据高中生自身特点和学习生活,我们在设计垃圾箱时将主要对学生使用和环卫人员清洁垃圾箱这两点进行人机学的分析并提出合理的设计以解决这些问题。研究的步骤(一)调查我校现有垃圾箱状况,明确其缺陷,作为研究准

5、备的第一手资料。(二)查阅有关垃圾箱的资料,了解垃圾箱的设计因素:大小、颜色、款式、材料等。(三)发放问卷调查,询问各年级段及老师对垃圾箱改进的影响及建议。(四)结合综合信息,初步设计出理论模型。1.3设计目标9对现有垃圾箱做系统的人机分析,找出存在的问题,并提出相应的解决方案,提出单箱设计、双箱设计的两款设计方案。借助Photoshop建立了垃圾箱的产品平面模型,并对其材料选择和制作工艺进行分析。1.4研究意义通过设计新型的垃圾箱,赋予垃圾箱以美观性及一定的实用性,有利于提高校园整体美观,创建校园环保文化,增强同学们的环保意识。同时也响应

6、瓜沥小城市建设的号召,为城市垃圾箱的设计提供一些建议,共同推进城市美好发展。2.设计调查2.1垃圾箱的结构垃圾箱一般有两种结构形式:一体式和开盖式。一体式包括箱体,投入口,回收口三部分。开盖式包括箱体,投入口,箱盖,通常箱体内含有一个内箱,方便垃圾清除,其中箱盖处可开启,作为回收口用,有时也省去投入口,只包括箱体和箱盖,箱盖既作为投入口又作为回收口。我校多为一体式垃圾箱。2.3垃圾箱的使用环境我校垃圾箱在宿舍楼下宿舍区、各学院楼下、教学楼、校园小道等。其主要集中在宿舍楼区。适用人群主要为学生和清洁工作者。校园内常见的垃圾多为饮料瓶、纸巾、包

7、装袋等2.4垃圾箱的现有缺点分析2.4.1垃圾箱高度不当学生在丢垃圾的时候大部分人需要弯腰靠近垃圾箱投掷垃圾,这样才能确保垃圾放进垃圾箱里。这将直接影响人们扔垃圾的积极性。2.4.2垃圾箱构造不合理.例如翻盖式垃圾箱的翻盖过紧,占地大,有效容积小,垃圾箱的翻盖上有时会很脏,所以很多人看到以后就会觉得很不舒服,就随便把垃圾放在了垃圾箱的旁边,而且清洁人员清理不方便等等。93.垃圾分类不合理.一些地方设有垃圾分类的垃圾箱,但是其分类不准确,效果不是很好,现在通行的是将垃圾分成三类,蓝色箱放置“可回收垃圾”;黄色箱放置“不可回收垃圾”;而红色箱则

8、放置“有害垃圾”,实际上很少有垃圾投入红色垃圾箱中。对于学生的使用情况垃圾多半为饮料瓶和一些纸类等固体物品,比较容易分类和回收。所以应该加大可回收垃圾的容量。4.垃圾箱积水问题含

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