肇庆高要区申报

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1、肇庆市高要区申报广东省推进教育现代化先进区督导验收自评说明肇庆市高要区人民政府2015年9月高要区申报广东省推进教育现代化先进区自评一览表一级指标二级指标三级指标自评备注1.教育现代化保障1.1教育思想和战略规划1.1.1教育思想A1.1.2战略规划1.2人才资源1.2.1师资队伍★A1.2.2学校管理队伍A1.2.3教育行政队伍B1.3经费投入1.3.1经费投入体制和机制★A1.3.2经费投入水平★A1.3.3经费使用的监测与效益评估A1.3.4教育收费管理A1.4办学条件1.4.1学前教育机构★A1.4.2义务教育学校★A1.4.3高中阶段学

2、校★A1.4.4社会教育机构A1.5教育体系1.5.1国民教育体系★A1.5.2终身教育体系A1.6教育信息化1.6.1教育信息化建设B1.6.2教育信息化成效A1.7教育交流与合作1.7.1交流与合作工作基础A1.7.2国际及港澳台交流与合作活动A1.7.3国际理解教育A2.教育现代化实践2.1学生培养2.1.1培养模式★A2.1.2素质教育★A2.2教育管理2.2.1学校管理A2.2.2教育行政管理A2.2.3教育法治A2.2.4教育督导A2.3教育改革2.3.1改革理念A2.3.2改革研究A2.3.3改革成效A3.教育现代化成就3.1教育质

3、量3.1.1学校教育教学水平与学生素质★A3.1.2普及率与就业率B3.2教育公平3.2.1义务教育均衡发展水平★A3.2.2区域学位供给能力★A3.2.3农村适龄人口教育机会A3.2.4女性适龄人口教育机会A3.2.5进城务工人员随迁子女教育机会★A3.2.6贫困生教育机会★A3.2.7残障适龄人口教育机会★A3.2.8境外来粤工作人士子女教育机会B3.3教育特色3.3.1特色的适切性A3.3.2特色的影响力B合计三级指标A：36个；B：5个；C：0个。一级指标二级指标三级指标等级标准评估结果备注A评估说明自评他评1.教育现代化保障1.1教育思

4、想和战略规划1.1.1教育思想教育优先发展战略定位清晰明确，教育思想观念先进、科学；教育发展思路清晰。坚持依法治校，推进教育治理能力现代化。对教育的重要作用的基本认识到位，重视安排教育发展；教育发展思路比较清晰为B。A提供县域经济社会发展规划、教育发展规划。自评说明高要历届党委、政府高度重视教育，牢固树立“办人民满意教育，建设和谐、幸福高要”的理念，始终把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，确保全区教育事业优先适度超前发展。先后提出了“创建省教育强

5、市”和“实现教育现代化先进市”等目标要求；切实履行发展教育的职责，不断加大教育投入，加快教育改革创新步伐，坚持以教育公平推进社会公平、以教育均衡促进社会和谐，坚持内涵发展、均衡发展、协调发展、优质发展，全区教育普及程度更加巩固、教育资源更加优化、教育结构更加合理。初步建立起了体系完整、规模适当、结构合理、协调发展、充满生机与活力的国民教育体系和终身教育体系，全区教育综合实力显著增强。高要区教育发展思路清晰，2011年高要市成功创建广东省教育强市后，不断巩固提升教育强区创建成果，扩大优质教育资源，大力推进素质教育和教育现代化工程，全面提高教育规范化

6、管理水平，2014年建设成广东省“社区教育实验区”，2014年12月通过“全国义务教育发展基本均衡县”验收。高要教育坚持以教育公平推进社会公平，以教育均衡促进社会和谐，坚持内涵发展、协调发展、优质发展，以教育信息化带动教育现代化，并在学校建设、名校打造、名师振教、均衡发展、教育信息化、教育形象等六大工程取得了显著成绩，使高要教育规模不断扩大、教师素质不断提高、普及程度更加巩固、教育资源更加优化、教育结构更加合理、教育特色更加鲜明、社会教育发展环境更加和谐，扎实推进了高要教育现代化的进程。依托依法治区创建工作，进一步规范教育行政行为。我区积极探索依

7、法办学、自主管理、民主监督和社会参与的现代学校制度，探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制与办学模式。实施“一校一章程”，制定《高要市中小学依法治校实施方案》，依照章程实施管理，制度完善，健全了学校涉及人员录用、经费使用、工程建设、物资采购、教职工代表大会、学生代表大会、校务委员会等制度，发挥教师民主管理、民主监督作用，实现了学校管理工作的制度化、民主化和规范化。完善科学民主决策机制，依法保障学校充分行使办学自主权，实现学校的自主发展。建立家长学校及家长委员会，形成学校与家长、社区合作与互动机制。在招生、招聘、招标和职称评聘等各项工作中推行

8、“阳光工程”，严格规范教育收费，严格实施“收支两条线”，严格规范办学行为，提高群众满意度。积极开展“依法治校示范校”和“法治校园”建设，